文档介绍：初中生毕业自我评价
初中生毕业自我评价1
随着中考的结束，昭示着我初中阶段的学习已经结束了，我的中学阶段已经过去了一半，立刻要进入中学校内了。这次考试的成果也已经出来了，虽然没有发挥出我平常的水平，但已经结束了，就不应当在执着于自己初中生毕业自我评价
初中生毕业自我评价1
随着中考的结束，昭示着我初中阶段的学习已经结束了，我的中学阶段已经过去了一半，立刻要进入中学校内了。这次考试的成果也已经出来了，虽然没有发挥出我平常的水平，但已经结束了，就不应当在执着于自己过去的成果，应当要想一想将来。在我从初中毕业之际，为自己初中阶段的学习状况做一个自我评价，希望在中学阶段我能够获得进步。
在刚刚进入初中的时候，也就是初一上学期，我对于初中的学习节奏是真的很不习惯。在小学的时候，我的全部精力都放在语文、数学、英语这三门课程的学习上，其他的学科除了上课时间课下不会花时间。但是在上了初中之后，其他的学科在课下也须要花时间，都须要重视起来。虽然语数英这三门是主科，但这并不代表着副科就不重要了。课下的时间原来就不多，还要分给这么多的学科，的确会让我觉得手忙脚乱的。好在一个学期过后，我已经适应了初中的学习节奏，能够合理的安排好自己的时间。
整个初中我在学习上除了一起先的时候，基本上没有遇到什么困难。两门新的学科我也能够驾驭得很不错，没有让它们拖后腿。我发觉物理和化学的一些学问在小学的科学课上已经接触过了，还有生物和地理也有一些内容出现在科学书上。所以虽然它们对我来说是一门全新的学科，但也是生疏中带着熟识，所以学起来也没有太大的难度。在初二的生地会考中，我发挥失常，没有考出一个好的成果。跟我们班其他跟我成果差不多的相比，我少了十多分，若是我想考上我心仪的中学的话，会比他们更困难。所以到了初三的时候我压力特殊的大，但我也找到了发泄的渠道，在考试的时候并没有因为惊慌而影响到自己的发挥。中考没有考好的缘由是我马虎，这个问题从小学起先就有了，但是我始终没有改掉自己的这个缺点，所以就造成了这样的一个结果。
这三年，我始终跟着老师的脚步走，上课仔细的听，下课仔细的完成作业，有时间还会预习。正是因为我这样的学习看法，这三年我的成果始终都很不错。我的学习从来不须要父母操劳，作业我都是自己完成，也不须要他们督促。
立刻就要进入中学了，中学的学习更加的惊慌，希望我可以保持好现在的状态，在中学的学习也取得一个好的成果，考上我志向的高校。同时希望自己在中学能够改掉马虎大意的毛病，让自己考试的发挥更加的稳定。
初中生毕业自我评价2
惊慌有序的初中生活即将与我告辞。我在老师的教育下，我在德、智、体方面全面发展，渐渐从无趣走向成熟。我是一特性格开朗、听话懂事、诚恳质朴的学生。对老师安排的任务仔细负责，能主动向上，喜爱和同学探讨解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动；能与同学和谐相处，敬重师长，自觉熬炼身体，能快速的'适应各种环境，并融合其中。初中三年我自己学到了很多学问，自己学习上虽然很努力，但是自己的成果不够志向，希望以后在学习和生活中，能摸索出适合自己高效的学习方法。
我自入学以来，自己就始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好。有剧烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有