文档介绍：大学班主任工作总结初二班主任教学工作总结
本学期我担任初二年级(8)班班主任。全班共有学生53人，半途有一名学生因故转出，既有学生52人，男生29人，女生23人，共青团员13人，本学期又有15名学生加入团组织，现共有共青团员28到位，常常是自习难安静，到处是垃圾，这样的纪律卫生如何保重学习效果?为此，我和班团干部在抓好思想品德教育的同步，以纪律和卫生工作为出发点，引导同窗把思想结识付诸实践，实行班团干部负责制，奖优罚劣。
一方面，明确纪律规定，班团干部分清责任和义务，由班长全面负责课堂纪律，督促小组长管理好本组的纪律，与否用心听讲，自习与否安静,尚有在升旗等多种大型集会过程中，要保持安静;另一方面，卫生打扫实行小组轮流制度，小组长负责安排任务，贯彻到人，并立即检查实行状况，劳动委员则负责监督，对于卫生打扫不主线的状况，要责令其重新打扫。
从实际实行的状况来看，纪律和卫生状况的变化也不是一帆风顺的，特别是一部分同窗集体观念差，常常在课堂上浮现说话现象，通过学生干部单独谈话帮其结识这样做的危害，逐渐有了改善;由于一部分同窗在家没有养成打扫卫生的习惯，因此在打扫卫生的过程中浮现打扫不主线，甚至悲观怠工的现象，为此，我和班团干部协商，专门找这些同窗谈心，协助她们提高对劳动的结识，做出示范给同窗看，逐渐变化了卫生打扫不主线的现象。
通过一学期来的共同努力，我们班的纪律状况明显好转，受到任课教师的肯定和德育处的表扬;卫生工作也是大有改观，教室内外环境焕然一新。
第三、学习态度
学生在学校的核心任务就是学好各门文化课，有了良好的纪律和优美的环境卫生作为保证，就更有助于搞好平常的学习活动。但由于我们班的学习成绩普遍较差，大多数学生对学习缺少进取心，得过且过，尚有一部分学生主线无心学习，常常扰乱课堂纪律，导致上劲儿无法正常进行，针对这种现实，我从变化学生的学习态度入手，在班会等多种场合引导学生结识学习的重要性，在班里开展人生观、世界观和价值观的教育，使学生结识到人生在每个阶段所有有不同样的历史使命，而学习文化课是中学阶段的重要任务，学会学习才有也许为社会做出奉献，这样我们的社会才有了日新月异的发展变化。搞好学习一方面从变化态度上入手，由于“态度决定一切”。根据班里学生普遍存在的学习态度不够端正的现状，积极采用有效措施，以表扬和鼓励为核心手段，结合部分谈心协助她们变化学习态度，明确学常工作核心从课堂听讲、作业完毕等方面抓起，由班团干部分工协作，在班里采用小组得分制，由小组长全面负责，在小组内及小组间展开竞赛，学习上互相协助，共同提高。在本学期的两次月考和中段检测考试中，我们班的平均成绩、合格率、优秀率所有有了明显提高，和兄弟班级的差距逐渐缩小。
第四、集体活动
在学校平常工作中，组织学生参与多种多样的文体活动是开展教育的良好契机，为此，我们班也参与和开展过诸多故意义的活动。开学初，组队参与了初二年级组举办的广播操比赛，获得了较好的名次，增强了同窗的集体观念;在学校德育处的安排下，成功举办了本学期的第一次家长会，得到了和会家长的好评，改善了学生和家长的关系;组织学生观看了电影《风雨哈佛路》，并号召同窗们写了观后感，提高了学生的学习自觉性;参与了珠海市第十中学第一届田径运动会，获得