文档介绍：大班学期班务工作筹划大班班级工作筹划
一、 班级状况分析
本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，因此从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动所有比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了她们明显的特性。但在大班学期班务工作筹划大班班级工作筹划
一、 班级状况分析
本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，因此从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动所有比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了她们明显的特性。但在整体特性下我班的幼儿个体差别也十分的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展缓慢的慧慧、胆怯的龙龙……这些孩子所有需要我们在后来的工作中投入更多的关注和协助，才干使她们跟上人们的进步。
我班在家园共育这方面做得还不够到位，盼望这一学期能通过我们和家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。
二、 发展目的
1、认真贯彻《纲要》精神，以增进幼儿的全面发展为核心的工作目的。注重幼儿的个体差别，做到营造良好氛围，增进家园共育。
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一种幼儿所有能从能力、心理、学********惯等方面做好做一种小学生的准备。
3、环绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。
三、 具体工作安排
1、班级环境
本学期的教育环境我们任将以专项墙为核心的形式。组织引导幼儿参与专项墙的设想和创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境可以成为幼儿构建、展示的最佳途径。
并且我们盼望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。
2、游戏活动
本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。
在角色游戏方面，在内容和场地上我们将不再作大幅度的调节，而将核心放在游戏中幼儿的交往和材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张“存折”，这不仅很大限度上增长了幼儿游戏的难度，并且对幼儿结识社会角色有很大的协助。
区域活动，我们将侧重区域和课题和教学的结合，使区域可以成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、增进互相交往、展示特长的舞台。
3、德育常规
常规教育始终是我们班的核心工作。我们筹划从平常生活****惯、学********惯、游戏****惯等方面着手开展了一系列活动，协助幼儿学****和养成良好的常规****惯。并加强幼儿自觉、积极遵守常规的良好****惯。核心在平常生活、学****游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、注重随机教育、部分教育、教师以身作则、时时到处抓好常规、家园合伙、共同教育。
4、幼小衔接
针对幼儿立即踏入小学的状况，幼小衔接成为了本学期的一种重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同样形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认相似各方面懂得自己将近上小学了，并增进她们养成良好的学********惯和生活****惯，懂得珍爱时间，有一定的时