文档介绍：双减下的培训心得体会
双减下的培训心得体会1
这次的学****让我深深地懂得了，人只有不断学****才会有进步。我们每一位参与这次学****的人员，好好把握这次机会，来完成这次培训。最终，我们要感谢赐予我们这次学****的机会。
在我看来，“双减立起学****的信念。
总之，练****只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的'目的，为了达到这个目的，作为老师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学****获得巩固，增加练****的有效性。
五项管理心得：
一、心态管理：用主动看法面对人生。
二、目标管理：在人生中规化好自己的人生目标即远期，中期，近期目标。
三、时间管理：在有效的时间里产生最大的价值。
四、学****管理：擅长学****爱于学****br/> 五、行动管理：胜利始于心动，成于行动。
只要我们能够做到以上五项自我管理，那么我们肯定会胜利。
双减下的培训心得体会2
在仔细学****了“双减”“五项管理”等教化政策后，为了真正实现减负和绿色育人的双向目标。结合生物学科的特点，自己在日常教学过程中要进一步提高课堂效率，打造有生命力的课堂。
自然界中存在着丰富多彩的生命类型，这是生物的多样性造成的。由于基因的多样性和环境的多样性致使不同个体之间存在着各种差异。这一生物学理论在教化领域中同样得到了体现。在先天遗传和后天环境的双重影响下，每一个学生都是不同的，每一个学生都拥有绽放光彩的潜力。在实际教学中如何发觉学生的光彩，继而开发学生的潜力是值得我们思索的问题。
以美修德，培育美之魂。生物圈中浩瀚的海洋、广袤的森林原野、无际的蓝天都充溢着朝气，包括人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和其生存环境构成的生物圈，是全部生物共同的家园。在实际教学中，让学生在探寻生命奇妙的过程之中，体验生命之美。建立生物圈是一个整体的思想，将人类放在生物圈众多生命之中。意识到生物圈是人类赖以生存的外界条件，人类不能一统自然临界于生物圈之上。在人类发展的过程中要坚持可持续发展的原则，合理利用资源，爱护生态环境。培育学生酷爱生命、敬重生命、珍稀生命的情感。在生活中，增加体育熬炼强身健体，爱惜自己的身体；酷爱亲人挚友、敬重师长，培育高尚的道德修养；爱惜四周的生命，爱护环境，低碳生活，建立环保意识。通过在生物教学中渗透美育，注意情感价值目标的实现。利用生命之美感染学生，帮助学生养成良好的行为****惯，培育高尚的道德情感。
以美启智，积蓄美之力。在课堂上讲究教学艺术，体现教化之美。利用生命之美导入新课，借助学生对生命奇妙的新奇激发学生的学****热忱。创设情境，设计问题链启发学生思索。帮助学生明确学****目标，提出切实可行的方法供学生参考选择，通过问题引导学生深化学****对学****过程中遇到的疑问，发挥学生集体的力气。通过小组合作，取长补短共同解决问题。在小组合作的过程中，加强对学生学****状况的视察，赐予刚好的帮助。充分发挥教化民主，自主合作，体现教化美，杜绝灌输式的强硬教化手段。充分发挥学生的`才智，达到学****目标。在课堂中体现教化艺术，用美的事物吸引学生，用美的教化方式变更学生，培育学生美的行为、美的意识。实现“课堂教学审美化，师生共创智美课堂”的目标。
以美弘艺，跃动美之舞。结合生物学科自身的特点，在完成教学任务的同时，利用