文档介绍：合唱培训心得体会
合唱培训心得体会1
我很荣幸参与了在北京实行的为期5天的“魅力校内合唱指挥高级研修班”和“德国合唱教学训练大师班”，首先要感谢领导的支持，让我有机会参与这个研修班。
此次大师班的主讲是我20xx年有幸相识的闻。由易到难，按部就班。同时要让学生意识到合唱不是个人表现的舞台，而是一个团体通力合作的结果。合唱拒绝：“个人英雄主义”。
第三，要有耐性，恒心。对学生的声音要有敏感，敏锐的听觉，发觉不好的声音要马上订正，留意自己范唱的正确。因为学生的仿照力很强，假如自己的声音不正确，他们就不正确。不要急于求成，歌曲的练****要细致，完备，不要粗糙了事。我们肯定要本着一颗赤诚的心坚持不懈，决不气馁。
第四，要增加自身的音乐修养和合唱修养。俗话说：“要给学生一杯水，自己就必需有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修养高了，处理歌曲才会得心应手，声部听觉才会敏锐，才能训练出一支精彩的合唱队。多向专家请教，多听音乐会，多看指挥家的处理，不断提高自己的音乐修养和合唱修养。
特别喜爱一位老师讲的这句话“手之妙韵源自心之妙思”。
特别感谢学校领导对我们音乐科的大力支持，让我们有幸参与了由深圳教化学会和深圳合唱学会联合主办的“其次届合唱指挥大师班”。大师班特邀了加拿大汉密尔顿童声合唱团艺术总监欣斐拉泊罗兹教授授课。这次培训，不仅收获了合唱训练中的学问技能，声音的处理，实践阅历，更重要的是欣裴拉教授给我们传达的一种理念——学生学****须要爱好。为期三天的培训活动让我受益匪浅
欣裴拉教授在作了礼貌性的问候和感谢之后，就干脆提出了她对于合唱教学的理念，“合唱须要爱好”。因为文化和地域的差异，加拿高校生的教化模式跟我们有着很多区分，我们国家团队意识比较强，强压式的团队意识不容许任何学生违反规定。但是在加拿大的学生很自由，教化没那么多规范去限制，所以学生想去合唱团就去，不想去，老师没有理由去责怪对方。在这样的教化观念下面，老师就必需要学会如何激发学生的爱好，让学生自愿主动的加入这个队伍中来。要产生爱好，首先就须要学生集中留意力，欣裴拉教授给我们做了示范，例如在课前，先引导学生专注，欣裴拉采纳的方式很好玩，让学生仿照老师拍手打节奏，老师跟学生同时进行，你恒久不会提前知道老师下一个节奏是什么，只能高度集中留意老师的手，打错了大家都发出快乐的笑声，打对了大家又信念满满，这样消退了学生的惊慌心情同时也特别快速的将学生的留意力都集中起来。原本我参与培训之前，脑海里多数次想象这位世界优秀的合唱大师会如何强调声音，如何强调技巧，但是我没有想到她给我们的第一堂课，是教我们如何引起学生留意，使学生都来参与合唱团。因为在我们训练时遇到的困难大多是声音的处理等技巧性问题，因为有这样一个严格的团队规范，也就经常忽视学生的爱好，这是我们忽视的问题，但同样也是我们组建合唱队遭受到的麻烦关键性问题。假如抛开强权，有多岁学生是自愿来参与?这个值得我们反思。
在接下来的几天培训中，欣裴拉教授始终都将爱好贯穿于教学中，在理论中融入乐趣，寓教于乐。例如，深圳高级中学合唱团作为示范队伍，演唱了一首外国歌曲，在示范第13小节高音演唱处理时，为了更形象的表达由弱到强，轻拉起旋律线的感觉时，欣裴拉教授放弃了以往我们老师常用的手势引导，而是从包里拿出了一个弹力球，轻轻拉起球变大，向内使力球变小，借由小球的改变来限制学生的声音力度。特别形象也特别好玩，当然，欣裴拉的袋子里不仅仅只有这个助学的弹力球，还有会仿照人体口腔的玩偶，仿照声断气不断的橡皮绳，象这样通过感官，运用学生感爱好的的方式传授一些抽象的学问，的确事半功倍，也着实体现了欣裴拉始终致力于找寻更高效好玩的教学模式。
这次培训沟通，学****到的不仅仅是欣裴拉教授传授给我们的阅历技巧，声音概念，还有针对学生爱好特质所产生的“欣裴拉”式教学模式。这让我读到了“专心”二字，我们老师假如做到了专心，那我们坪中合唱队会越走越好。在这里再次感谢学校领导的大力支持赐予我们的珍贵学****机会，我也会努力完善自己，带领校合唱队向更高更远的目标动身!
合唱培训心得体会3
上学期，我有幸参与了合唱培训活动使我受益匪浅，相识到传统的合唱像我们展示的是和谐的人声，现代合唱则向我们展示了人声发出的各种各样的，非歌颂性的、非旋律的、非传统的和声学而现代合唱不是摒弃传统合唱，是在传统合唱的基础上，对人声的再创建。
中国中学是徐汇区一所历史悠久，校风严谨，办学质量高，享有良好社会声誉的完中。艺术教化：合唱特色班是我校全面推动素养教化的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。为进一步推动我校这一显明的办学特色， 依据徐汇区教化局初中招生安排，我校每年定期招收合唱特色班。声乐特色班以合唱为主。学生经过选拔进入特色班