1 / 16
文档名称:

听师德讲座的心得体会.docx

格式:docx   大小:21KB   页数:16页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

听师德讲座的心得体会.docx

上传人:mama 2022/5/30 文件大小:21 KB

下载得到文件列表

听师德讲座的心得体会.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:听师德讲座的心得体会
听师德讲座的心得体会1
  在本次师德培训中看完了最爱乡村老师的事迹,我的心里久久不能安静,最美乡村老师们的身影在我脑海挥散不去,她们的事迹深深震撼了我的心灵。道德是老师的灵魂,师德是老师职业志向的翅膀,老师的工作教化教学的工作中,更加严格要求自己,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素养,在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力气。
听师德讲座的心得体会2
  一场没有演讲稿、没有ppt的***演讲震撼了会场的300多位老师们。x老师的演讲以他艺术的驾驭、心理学的学****学问的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等,使得老师们佩服、折服,获得现场全体老师多次热情的掌声,我们每位老师受到了剧烈的心灵震撼和深刻的师德教化。
  x老师围绕《做有华蜜感的一流老师》为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。怎样做有华蜜感的一流老师,x老师送给大家三个字,分别是:“品”、“爱”、“能”。
  “品”:老师的一流体现在品,尊严、自由、名声。
  x老师例举了许多实例指出作为一名老师要敬重每一个孩子,不能损害孩子的尊严,做一个有品的老师,同时教化孩子从小做一个有品的人。作为一名老师,我们最重要的是传道,要让孩子知道人生最重要的是自由,不行在小时候养成品德问题,长大了会丢了自由。而名声就体现在我们的一言一行上,自律和他律的结合才是师德师风的保证。
  “爱”:爱自己、爱别人、爱事业。
  正如x老师的一句话:“吃不饱的时候只有一个苦恼,吃饱饭时却有多数苦恼”,这是一个浮躁、急躁、甚至急躁的社会。我们不能驾驭我们的命,但是能驾驭我们的运。“希望是火,悲观是烟,人生路上始终是一边点火一边冒烟”,人生虽有不如意,但也要爱自己、爱生命。当然也要做到爱别人:爱别人的孩子、爱别人的父母、爱同事,爱身边每一个人。x老师向我们传授了为人处事的“四二二”定律。四项基本原则:当面敬重、背后赞扬、好事想着、坏事帮忙;练就两样本事:做事让人感动、说话让人兴奋;吃下两样东西:吃苦、吃亏。爱别人要从身边做起,作为老师更要从对学生的点滴关爱做起,爱自己的孩子是本能,而能做到爱别人的孩子是宏大的。人生就一万多天,有人只是过了一天而重复了一万次而已。有的人一辈子暗淡无光,每天重复着同样的事情,让我们的生活精彩就要爱我们的事业,做一名华蜜的老师。
  “能”:比实力、比才能、比实力。
  教化工作者如何体现自己的“能”,x老师说:“班主任就是领袖,而不是领导”,什么叫“领袖”?我想就是做学生的偶像吧,你不用扯着嗓子喊,你不用大发雷霆,学生就会跟着你走,因为他崇拜你。当然,我们也要培育学生做一个有“能”的人,让学生全面发展。胜利人的标记是具有“三头”:笔头、口头、领头,而成为胜利人的途径是读书、拜师、见世面。我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平,要身体力行地学****不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻,老师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。 听君一席话,胜读十年书,听了x老师的报告,带给我许多生活和工作上的启示。现在的教化要交给孩子什么?是学问吗?学问不是文字,也不是学问,学问是从人生阅历上来,做人做事上去体会的。我们应教化学生做有品的人,做有爱的人,做有能的人,这不就是有学问的人吗?做人好,做事对,肯定的对,肯定的好,这就是学问。我们在教书的同时更重要的是育人,这才能让我们的学生成为真正有学问的人。
  还记得最终x老师送给全体老师的一段话:“要想一个人欢乐,那就做梦。要想一家人欢乐,那就做饭。要想一群人欢乐,那就做东。要想一辈子欢乐,那就做事、做人。”努力做有华蜜感的一流老师,欢乐工作,华蜜生活!
  
听师德讲座的心得体会3
  “只有不合格的老师,没有不合格的学生”。一句一般而经典的话。折射出任小艾老师优良而崇高的师德师风。更是一种教学理念的提升,今后我将以一种平和的心态,服务者的角度贴近学生,理解学生,关爱学生。作为老师,我们也都是一个凡人。说心里话,有时面对着桌案上成叠成叠的作业本,我也会感到工作很烦琐;但当我语重心长地开导一个“迷路”的孩子,最终使他拨正了前进的航向;当我看到学生的每一点一滴的进步时,感到一种当老师的特殊的喜悦,又让我由衷地体会到“老师”这两个字的深厚:为人师难。
  任老师的“一则、二感、三言、四通、五心、六法”,可以让我们有所启发。 一则:就是一条教化原则。二感:就是教化的责任感和使命感。“三言”:
  1、“没有不合格的学生,只有不合格的老师”,班主任工作允许学生100次的犯错,自己要有101次的耐性。
  2、针对学科教学,“没有教不会的学生,只有不会教的老师”,老师要想方法让自己的教学适应学生。3、评价自己,“老师最大的胜利和欢乐是能培育出自己能崇拜的