文档介绍：爱劳动手抄报爱劳动

　　第一学时
　　教学内容：
　　1、聆听《劳动最光荣》
　　2、唱、表演《洗手娟》
　　教学目的：
　　1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课专项。
　　2、用欢快爱劳动手抄报爱劳动

　　第一学时
　　教学内容：
　　1、聆听《劳动最光荣》
　　2、唱、表演《洗手娟》
　　教学目的：
　　1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课专项。
　　2、用欢快的情绪表演歌曲，表达歌曲内容。
　　教材分析：
　　《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》的专项歌，歌曲生动活泼，形象鲜明，小朋友情趣油然而生。
　　《洗手娟》是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动歌曲的特点，全曲使用素材旋律易唱易记，轻松活泼。
　　学时安排：
　　二学时（第一学时）
　　教学核心：
　　有感情的表演歌曲。
　　教学难点：
　　木鱼伴奏
　　教具准备：
　　录音机、打击乐
　　教学过程：
　　一、聆听《劳动最光荣》
　　（导语）在美丽的树林中，小动物们所有有幸福的生活着，你们懂得她们幸福快乐的生活是如何得来的吗？
　　1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，说一说小动物们的心情是如何的？
　　2、复听歌曲：把你听后的感觉用线条表达出来。
　　3、再听歌曲，用动作表达出自己的心情。
　　二、学****歌曲《洗手娟》
　　1、人们也需要幸福的生活，那么我们也要自己学****做诸多事，今天我们一起来“洗手娟”。
　　2、教师有感情的范唱歌曲，学生体会歌曲的情绪。
　　3、用听唱法学****歌曲，句末的三度拐弯轻唱，歌词轻唱。
　　4、学生完整的演唱歌曲。
　　5、教师分句指引学生，特别是歌词部份，结束句要干净利索。
　　6、学生有表情的演唱歌曲，加入自编的律动。
　　7、加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。
　　木鱼的伴奏是个难点，可先用稍慢的速度练****能力稍差的学生可选用其他节奏。
　　8、教师引导学生思考哪种劳动适合编入歌词中，进行演唱，进行创编活动，提高学生的表演爱好。
　　三、课堂小结：小结教学内容及学****状况。
　　第二学时
　　教学内容：
　　1、聆听《三个和尚》
　　2、表演《人们来劳动》
　　教材分析：
　　《三个和尚》是动画片《三个和尚》的音乐，乐曲以简朴的三件乐器描绘了生动的三个人物形象，呈现了繁忙的劳动情景，学生从中可体会音乐所示的不同样情绪，想像的体现的不同样内容，生动、有趣。
　　《人们来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲，2/4拍，五声宫调式，一段体，歌曲节奏整洁，旋律铿锵有力，采用反复的手法，模拟劳动号子的音调，描绘了人们喊号子努力劳动的情景。
　　教学目的：
　　1、通过聆听《三个和尚》感受音乐欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课专项。
　　2、通过学****走欧”并实践，掌握二拍子的时值。
　　3、用有力的声音演唱歌曲，并尝试创编。
　　学时安排：
　　二学时（第二学时）
　　教学核心：
　　坚定有力、整洁的演唱劳动号子
　　教学难点：
　　对的掌握三种节奏
　　教学准备：
　　录音、卡片、木鱼、碰钟
　　教学过程：
　　一、聆听民