文档介绍：班主任优秀德育案例班主任德育工作总结模板四篇
这是一篇有关个人工作总结的范文，可以提供人们借鉴！
班主任德育工作总结—浅析德育过程中知、情、行的辩证统一德育过程作为一种动态系统来考察，是一种发展变化的过程，是教育者用社会所规定的品，把精神力量也用到使自己自身变得更好、更完美的，她们才算真正逐渐成长为道德成熟的人了。而教师的贵任之一就在于抓住良机，谋求学生对外界教育影响的最佳接受点，以情育人，最后过到知、情、行的统一。素质教育是中国经济和社会发展对基本教育提出的必然规定，也是对教师提出的教育改革的重要课题，实行素质教育，就是要把学生培养成品德崇高，学业夯实，爱好广泛，身心健康的新一代。本学期我班积极开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，切实以加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育为核心内容，具体从如下方面开展工作：
第一，加强品德教育。
进一步抓好中学生的平常行为规范养成教育，并把核心放在训练学生具有良好的行为习惯、形成优良的思想道德素质上。
本学期学生进入高三，思想有所动乱：普遍觉得自己学习成绩差，通过努力进步也不大，考大学盼望渺茫。有的想退学；有的想勉强跟着到毕业，拿到毕业证就行了；有的则很紧张，成天愁眉不展；有的想努力学习，但不知如何提高学习效率。针对这些状况，我认真进行了分析，觉得学习信心局限性、缺少毅力是核心问题，要使她们安心学习，核心在于提高自信心和培养坚强的意志，还要进一步协助她们养成良好的学习习惯。
为了达到这个目的，我运用班会时间让她们更多理解名家名人的经历，现实生活中在逆境中奋起、成才的典型事例，学习《相约在北大》，开展向体育健儿学习的宣教活动，树立学习的楷模，变化以往不良的学习习惯，培养学生坚强的意志品质和心理素质。通过多次专项班会和部分谈心，辩论会，综合知识竞赛，元旦晚会，学校举办的九十周年校庆等活动，培养了学生尊老爱幼、文明礼貌、团结互助、艰苦朴素的优良品质和爱国主义、集体主义精神。
第二，加强纪律教育
本学期在政教处的领导下，我以宿舍管理、班集体建设、广播操等工作为载体，严格实行学校的各项规章制度，每星期让班委通报一次考勤状况，作业状况，活动状况，听取各科任教师的意见，常常召开班委会，常常和家长联系，立即理解班级状况，对违纪和落后的同窗立即解决和做思想工作，保证了安静的学习环境和良好的学风，对学生加强了纪律观念的培养。
第三，加强法制教育。
积极积极和学校配合，严格做好教育防犯工作，通过新闻，教育材料：如《毒品的危害》、《托起明天的太阳》，学校的法制宣传栏，法制讲座等，加强了学生的法制观念和法律意识，学校还加强了和法制教育挂钩单位的联系，进一步抓好宣传工作和帮教工作。
二００二年一月
一、如何结识班主任这种职业？
——班主任把自己的智慧和道德、人格奉献给了这个班级群体的时候，班主任也就得到了班级群体的智慧和道德人格。
——班主任要修养师德、钻研业务，并且必需以比其他任何社会职业劳动者所有要更敏感地紧跟科技文化发展的新形势，顽强自觉的学习，这事实上正是班主任的自我尊严感受所必需，也是自我人生价值实现所需。
——师生互相热爱的情感是双向交流互动的，当你把责任心和广博深刻的爱心奉献给班级集体的过程中，班主任往往也同步得到了学生们经久不衰的爱心。
二、什么是班主任的素养？
是一种稳定、热烈、持久、积极的情感状态，以对每一种学生强烈的热爱，对教育事业的无限忠诚，倾注自己所有的爱心、良心、仁慈心、公平心，并且是一种自觉的投入、自主选择的基本品质。这就是班主任素养的定义。
三、班主任素养的作用是什么？
1、具有时空范畴的博大扩张力。由于教人是人类各类教育中做基本的教育，最本质的教育，即教育人类自身的教育。人是人类历史长河中的主宰和中坚，是推动历史迈进真正英雄和原动力。
2、具有摸索和创新的推动力。没有道德保证的一切摸索和创新均会走上邪路，也没有后劲。一种人的发明精神，必需在学生时代由班主任细心庇护和培植。
3、具有班级集体的吸引力。班主任在班级集体中除了知识内涵之外，最能凝聚学生的是班主任的人格魅力。
四、班主任在现代教育环节中的地位是什么？
1、教师（含班主任）一定要具有民族的良心、社会的良心、世界的良心、人类的良心。由于受教育者今天的素质就是人类、国家和民族明天的素质。
2、班主任是将来社会真正意义上的导师和核心。班级集体这个小社会，正是学生们将来融入大社会最原始、最基层的实践模型。
3、班主任一定是班级文化的倡导者和中心。班级特定文化场中所发生的一切行为和成果，必将影响到将来国家和民族的大事业。
五、班主任素养的时代特性是哪些？
1、