文档介绍：班主任工作总结中学班主任工作总结四篇
一种学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地积极开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、支持、指引和协助下，获得了一定的收效并“陪读”„„综上所述，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任近年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新规定。现代教育的发展规定教师“不仅仅是人类文化的传播者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一种班主任的核心任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的措施把握学生的心理，因势利导地增进多种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何对的地进行心理上的教导和疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才干、知识、个性和爱好等所有是有差别的。由于受不同样的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同样的见解，这就规定班主任教师进一步学生中间，和学生交好友，熟悉每一种学生的状况。立即理解学生中间存在的问题，辨别不同样的对象，选择不同样的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任协助后进生不能急于求成，对临时后进的学生要注意尊重和爱惜她们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出她们的局限性，更重要的是谋求和发现她们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同窗有一次因和她人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有谴责，而是协助她总结教训，提高结识，并指出了努力方向。最后，我诚挚地对她说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我懂得你心里也很伤心。但是，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问她：“你敢不敢向全班同窗保证?”答复是肯定的，效果也是抱负的，班主任教育学生，要把良好的愿望和对的的德育措施结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理教导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、注重心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了多种心理障碍的存在：表目前学****上的紧张、焦急乃至恐惊;表目前人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表目前社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学****生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至悲观态度等等。针对这些现象，平时我就开展部分有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让她们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使她们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，增进学生个性心理的健康发展。
二、精心筹划专项班会
专项班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想结识。我注意专项班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，多种类型的专项班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我筹划了诸多专项班队活动。如《爱惜我们可爱的家——地球》，通过本次活动，理解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生和自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环保的行动。
三、和日俱进，摸索德育新措施
班主任要根据新时期德育工作浮现的新问题、新状况，和日俱进，摸索新的措施：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，楷模的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，由于学生不仅听其言，并且观其行。规定学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才干以自己的人格力量影响学生，培养学生崇高的道德情操，协助学生树立对的的世界观，人生观和价值观。二是以情动人，对学生要布满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当关怀照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作