第五课英文第五课我也骑马巡查去.docx

文档介绍：第五课英文第五课我也骑马巡逻去

　　第五课 我也骑马巡逻去
　　总学时：两学时
　　教学目的：
　　1、能自信地、有表情的演唱歌曲《我也骑马巡逻去》，并能用打击乐器为歌曲伴奏；
　　2、在欣赏歌曲的过程中，理解内蒙古的风土人第五课英文第五课我也骑马巡逻去

　　第五课 我也骑马巡逻去
　　总学时：两学时
　　教学目的：
　　1、能自信地、有表情的演唱歌曲《我也骑马巡逻去》，并能用打击乐器为歌曲伴奏；
　　2、在欣赏歌曲的过程中，理解内蒙古的风土人情，生活****惯，体验小骑兵欢快豪放的情绪，并能用语言讲叙音乐中小骑兵的故事。
　　教学核心：
　　1、能自信地、有表情的演唱歌曲《我也骑马巡逻去》；
　　2、欣赏《我是人民的小骑兵》。
　　教学难点：
　　引导学生用多种音源和打击乐器体现马蹄声和马铃的形象。
　　教学过程：
　　第一学时
　　一、组织教学
　　1、听音乐进教室
　　二、新课教学
　　师：同窗们，你们去过大草原吗？谁来说说大草原的风景师如何的呢？是啊，在一望无际的大草原上，还生活着一群牧民，你瞧，那是谁走来了呢？
　　1、教学碟范唱；
　　2、带读歌词；
　　3、歌曲接龙；
　　4、全班齐唱歌曲
　　四、参与体现
　　1、 师：这首歌里描写了什么？我们应当用什么样的情绪来演唱这首歌呢？（欢快、热情、开朗、自豪），好，下面，我们就带着这种感情来唱一遍。— 全班有感情地演唱歌曲。
　　2、师：你们也想不想象弟弟同样骑上大枣红马去巡逻放哨啊？那我们来表演表演吧！—请同窗们上台表演。
　　五、总结下课 听音乐出教室。
　　第二学时
　　一、组织教学
　　1、听音乐进教室
　　2、师生问好
　　二、新课教学
　　1、复****导入
　　师：上节课我们学了一首新歌《我也骑马巡逻去》，我们一起来唱一唱。
　　师：今天，我们又要结识一群人民的小骑兵。请同窗们仔细听！
　　2、初听全曲