文档介绍：坚定文化自信教师的心得体会
坚决文化自信老师的心得体会1
　　一次偶然的机会走进了一所初中学校，发觉学校的校内文化基本上都是用钱“买来”的。无论是主要的公共场所还是活动场室的布置都是清一色的伟人头像或是一些名人名言，根本看不到有任何代表坚定文化自信教师的心得体会
坚决文化自信老师的心得体会1
　　一次偶然的机会走进了一所初中学校，发觉学校的校内文化基本上都是用钱“买来”的。无论是主要的公共场所还是活动场室的布置都是清一色的伟人头像或是一些名人名言，根本看不到有任何代表校本特色的文化。给人家的感觉显得特殊单调、苍白，既不接地气，也不够底气，更没有人文气。相反，一些名校却很少见到用钱“买来”的文化，而是源于校本的特色文化。众所周知，校内文化是学校精神建设与文明建设的重要组成部分，也是学校对学生进行人文教化的重要载体，更是学校办学理念和育人目标的重要体现。衡量一所学校是否优秀，校内文化往往就是一个重要的窗口。因此，在校内文化建设问题上，必需体现以下“五性”：
　　：校内文化必需突出以校为本，源于学校，服务学校。
　　：校内文化的最大受益者应当是学生，所以，学生应当成为校内文化建设的主体。校内文化要源于学生，服务学生，影响学生。详细来说，就是要让学生来干脆参加校内文化的建设。在学校团委、学生会以及班干部的带动下，组织形式多样的校内文化创建活动，让全部学生都成为校内文化的创设者。
　　：校内文化既要体现传承性，更要体现创新性。在传承的基础上要不断与时俱进，与时代吻合，与国际接轨。
　　：作为校内文化必需体现多元性：如：人文思想、文明礼仪、传统美德、艺术、语言、体育等方面。
　　：校内文化必需体现自己的独特性。独特性体现在“人无我有”，“人有我优”，“人优我特”。这就要求学校要充分了解本校的校情，从实际动身，因地制宜。一是要考虑学校的办学历史，二是要考虑学校的办学理念，三是要体现学校的育人目标。在此基础上，有针对性地开发一些具有校本特色课程，打造有校本特色的社团、俱乐部或宿舍文化，创设有校本特色的墙壁文化、长廊文化、课室文化和班牌文化。
坚决文化自信老师的心得体会2
　　一、始终保持良好的学********惯
　　学****是每一名老师的必修课，只有不断加强学****才能提高自身素养和实力，不学****思想就无法进步，实力就无法提高，工作方法就无法改进。因此，老师必需要常常仔细学****从书本上学，从实践中学，学到真本事，努力做一个新时期优秀的老师，为教化事业做出自己的贡献。
　　二、正确相识师德的重要性
　　古代教化家孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。
　　“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”老师的道德，是教化文化的深层内涵，也是一个民族在教化活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。
　　教化实践证明，师德的影响是不行估量