文档介绍：调侃班主任的段子调侃班主任之六
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　　你不下地狱谁下地狱？
　　2月28日晴
　　学生的学****成绩不好是谁之过？是学生吗？还是教师？
　　其实，大部分教师所有觉得是班主任的责任！
　　昨天班主任例会上，校长无意中提到某个班调侃班主任的段子调侃班主任之六
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　　你不下地狱谁下地狱？
　　2月28日晴
　　学生的学****成绩不好是谁之过？是学生吗？还是教师？
　　其实，大部分教师所有觉得是班主任的责任！
　　昨天班主任例会上，校长无意中提到某个班级，说该班的学生偏科的现象比较严重，特别是英语！成果招来英语教师和此外好多种教师的围攻！所有说该班的孩子对英语的学****爱好不浓！把全校的英语平均分拉低了好几分！听到她人这样的批评，这位只顾着说：“我在班级里已经强调过好多次了”！我做在背面听着，心里不懂得应当是可怜还是悲哀！学生的英语学****成绩不好，和一种教数学的班主任有多大的关系？
　　记得自己开始做班主任的时候，我们班的英语教师是个刚分派的大学生，也许在大学里散漫惯了，虽然只带我们一种班级的英语，但是平时见到的她的时候还是“聚少离多”！成果可想而知，每次考试下来我们班的外语成绩总是年级倒数第一，并且比平行班要低将近10分！这是很难让人相信这写学生刚开始时的英语成绩是接近的！那时的我也很幼稚、很着急！每当我为班级的成绩发愁的时候，我总会找借口：所有怪我们班的英语！这样的理由在和我境况相似的班主任那里得到的共鸣最多！
　　但是次年我不做班主任了，到期末考试的时候，我再也不会像以往同样和班主任们“纠缠”在一起揣摩分数了，我才发现几乎每个教师在学生成绩考不好的时候，一方面想到的不是学生不要好，也不怪自己的水平低，而是众口词的抱怨该班的班主任！“班主任能力不够，学生学风才不强，学风才不浓！因此才考不好”！
　　于是教师们，特别是自己学科考的不抱负的教师一起长叹：“搭班还是要看班主任的呀”！
　　从那时开始，我就明白做一种班主任是多么的“伟大”！你觉得每月几十块的班主任费是