文档介绍：大学三下乡社会实践活动个人总结
高校三下乡社会实践活动个人总结1
我很荣幸参与了今年我系实行的高校生暑期三下乡社会实践活动，并顺当完成此次活动。活动过程中，由于种种缘由，使得我们队（zz系爱心支教接力服务队）不能很好地向我们原先预想科学学问，传递感恩之心。支教内容涵括语文感恩学问、学问大百科、卫生、饮食、平安小常识、急救常识; 三、结合自身专业学问，开展金融学问、法律学问、环保学问的宣教活动; 四、不忘人文关怀，组织探访当地五保户群众，并赠送慰问品; 五、开展针对当地经济文化状况的调研活动，努力为发展当地经济文化提出建设性的建议和方案; 六、与当地武馆合作，实行文艺晚会。 其中，我主要负责语文感恩学问这部分，这部分由课堂学问和手语舞组成。
在接到队长安排下来的任务后，我立刻投入工作。在课堂讲演的打算阶段，我与一位队友合作，通过查找各方面的资料，两人确定了从什么是感恩，为什么要感恩，怎么样感恩三个角度阐述感恩学问的基本思路后,结合自身阅历同时征求他人看法,如与同学商议,与外校同学沟通等多种方式来帮助解决调动学生的主动性, 活跃课堂气氛等问题。我才明白要备好一堂课是件多么艰辛的事，台上四非常钟，台下却要打算许多个四非常钟。我们的老师在背后其实做了大量的工作，这让我对我们的老师产生了一种更加敬重的感觉。而到了乡下在活动执行阶段，看着眼前拘谨的学生们，我才发觉实际状况和教案预期状况存在着很大的出入，无论是学生的学问水平，还是乡下的教学设施，都存在着肯定的差距。
面对着这样的落差，当天我即和队友商议对策，依据现实状况修改策划。在执行策划过程中，我深深体会到：一、理论要和实际相结合;二、策划时要考虑全面，打算多个备选方案;三、时刻打算好见机行事。手语舞作为文艺晚会的最终一个节目，所以它也是教学中很重要的一部分。在宣扬过程中我有意与小孩接触沟通，希望能削减他们对我的戒心，增加他们对我的信任。但是在教他们时还是遇到重重的阻碍，如有些小孩可能胆怯别人取笑，始终不愿靠近学，有些则可能对手语舞没有爱好，提不起热忱学。我对他们进行劝告，激励，但是效果还是不明显。在教学过程中我留意到一两个女生特殊仔细。我立刻激励她们，并告知她们每个动作的含义。当了解到动作其实并不难学后，她们都表示情愿跟着我学。
她们执着仔细的学习氛围感染在座的许多孩子，一个接着两个，三个……渐渐地学手语舞的队伍就壮大了。当看到他们跟着我一起挥动手臂，唱起《感恩的心》这首歌时，我特有成就感。这给我的阅历是：小孩子是须要激励的。特殊农村的小孩，因为生活条件不好，他们可能会比较自卑，所以我们须要用爱心耐性来感染他们。 从第一天赶往目的地的过程中大家相互抢着搬行李到下乡过程中伙食条件不好的状况下互让饭菜，一点一滴都是团队合作的精神在起着作用。这个团队里的每个人都仔细努力负责自己的工作，在力所能及的状况下又相互帮助。我很庆幸能够遇到这么好的一个团队。
短短八天里，队里十四个人团结互爱的精神让我觉得很感动。正如那首歌颂的“感恩的心，感谢有你”。 在农家生活的这段日子，我与大自然密切接触，体会到了农家生活的乐趣，这是热闹的大城市所没有的。淳朴的民风，热忱的村民特殊是那群喜爱串门的小孩，让我喜爱上了农家的生活。当然，在探访五保户的过程中，我也体会到了贫困家庭生活的艰辛，也曾为他们无法吃饱喝足的生活感到心酸伤心。很想为他们做更多。比如，尽我的微薄之力辅导那群孩子的功课，又比如说，可以经常去探望那位孤苦伶仃的老奶奶，给行动不便的她捎点东西，还有还有……短短八天，能够做的并不是许多，但是这次的'下乡让我了解了世上还有那么多须要我去帮助的人。假如将来遇到了，能帮助一个就削减一个。 而这次下乡也暴露了自己不少缺点，谨以此总结记上一笔，望以后改正。
一、平常的家务活干得太少，导致当我主厨时没能为大家送上美味的食物。所以回家后肯定要多干家务活并虚心向妈妈学几个拿手好菜;二、不够谨慎当心，差点丢失财物。所以肯定要改掉丢三落四的习惯;三、思维不够发散，如在做调查问卷与村民的沟通中,询问的问题局限在调查问卷上。所以以后要多视察,多思索,拓深思索问题的深度。惟有这样才能提出建设性建议和看法;四、思索问题不够全面细致,导致支教策划书重新写过,所以以后写策划书要考虑到可行性,与实际相结合。当实际环境不允许的状况下,多备几个方案。
三下乡活动在大家的努力下圆满结束了，想想我们给官地村留下的踪迹，想想和其他十三名队友相处的时间，想想那些热忱友好对待我们的孩子的笑容。这些都为我这个暑假生活增加了不少色调，也为我的人生增加了不少阅历。点点滴滴都是我人生的一笔财宝，我会好好珍藏。此次下乡促进了我对国情、民情的相识，增加了我适应现代化建设的历史使命感和责任感。我看到了自己的价值的同