文档介绍：高二英语后期教学总结高二英语下学期期末教学个人工作总结
本学期仍然担任文科一般班高二(3)的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际状况，对教材进行筛选和整合，在集体精心备课、听课和互评和积极进行阶段性诊断教学措施的基本上，高二英语后期教学总结高二英语下学期期末教学个人工作总结
本学期仍然担任文科一般班高二(3)的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际状况，对教材进行筛选和整合，在集体精心备课、听课和互评和积极进行阶段性诊断教学措施的基本上，完毕了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作状况作如下总结：
一、认真钻研教材，继续摸索英语教学模式，努力提高课堂教学质量
教学中努力摸索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用据说法、讨论法、表演等措施调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指引。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、论述原则等。学生的学习效率得到了提高。 在语言教学中注意文化知识的渗入。根据教学内容简介了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。
二、关注学生情感，发明民主、和谐的教学氛围。
1、 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才干保持英语学习的动力并获得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力发明宽松民主、和谐的教学空间，做到： 尊重每个学生，积极鼓励她们在学习中的尝试，保护她们的自尊心和积极性。
2、把英语教学和情态有机地结合起来，发明多种合伙学习的活动，增进学生互相学习，互相协助，体验成就感，发展合伙精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽量地为她们发明语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和协助，做到教学有关。
三、加强对学生学习方略的指引，让她们在学习和合用的过程中逐渐学会如何学习做到：
1、积极发明条件，让学生参与到阶段性学习目的，和实现目的的措施。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的措施进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调节自己的学习目的和学习方略。
新课程改革不是纸上谈兵，必需要和实践相结合，必需努力学习，积极进取，积极参与课