文档介绍：
校园文化建设总结4篇
篇一：2022-2022年校内文化建立工作总结
闽清职专校内文化建立工作总结
校内文化建立是学生成长的重要途径。我校在校内文化建立中，，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的高效的渠道。
，营造良好的文化气氛。
我们充分利用好播送、橱窗、黑板报等校内文化设施，充分发挥其传播作用，努力营造正确的舆论气氛，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校“潮声”播送站每天中午一点半、每天下午课外活动时间进展播送，除了传播学校好人好事、扶正贬邪及平安教育五分钟外，还依据学生年龄和爱好特点，在不同时段了不同的播送板块，大大
活泼了校内文化气氛。橱窗、黑板报也成为专题的传播窗口，学校和社会的重大事务、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到干脆的表达，有力地协作了学校工作，提高了教育效果。
，搭建特性开展平台。
我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面造就学生特性特长搭建起一个又一个开展平台。如“创立平安文明校内”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制***进校内”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进展了思想品德教育，又丰富校内文化生活，开拓了同学们的视野； “祖国在我心中征文竞赛”、 “元旦文艺汇演”、“我们的节日手抄报竞赛”、“书画大赛”、“班班有歌声”“中国梦”等系列活动，为学生供应表现舞台，呈现了学生的特性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事务紧急自救的学问，大大增加了师生的平安意识。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校内文化，抵抗了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校内文化向安康高雅的方向开展，也推动了学生素养的全面开展，提高了德育的实效性。
二、扎实抓好学生良好品德养成教育
当代中职生处在一个身心、思维走向成熟的过渡时期，普遍是独生子女，存在着很多人格缺陷。如缺乏生活阅历，生活自理实力差，依靠性强；心理表现不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，我行我素，不顾其他人的感受；自私偏狭，难于与人交往，难于适应集体生活；普遍缺乏良好的学********惯，学****自觉性差。普遍缺乏文明生活的****惯、缺乏吃苦耐劳的创业精神。针对我校学生的特点，我们首先从学生的认知启程，并抓住先入为主的向学生明确什么该做，什么不该做。把每年秋季开学的第一周定为常规养成教育传播周，向学生们宣读《中专生日常行为标准》以及学校相关的规章制度。并依据本班的特点，增补制定适合本班的班规。对学生进展文明礼仪、常规养成教育时，制定了《养成文明十个好****惯》，向学生明确做什么，为什么要这样做，以及如何去做。其次充分调动全体老师和管理人员全员育人。通过校级领导、教务处人员、行政值日、专业部主任、教研组长等听课、巡课，驾驭学生学****纪律和有关问题，刚好与任课老师沟通和与学生沟通；充分利用课余时间，深化学生寝室，催促学生养成良好的生活和卫生文
明****惯，驾驭学生的思想动态。建立与学生谈话制度，解决学生的思想问题、学****问题。 第三开设养成教育课举办养成教育讲座。 学校在新生入学后，就采纳讲座的形式从思想教育、学****生活****惯教育、行为****惯教育、成才教育、专业学问介绍等方面，对学生进展养成教育。使学生相识到，采纳严格的纪律约束，目的是使学生养成良好的学********惯和生活****惯，这种****惯的养成，对自己一生都有好处。 并在高一第一学期开设养成教育课，确保引导教育持之以恒，不断强化，做到反复抓，抓反复。第四为了让养成教育更具针对性和实效性我们建立起以学生为中心的“老师一学生一家长”三位一体的德育体系。在学校里，教师严格要求学生；学生回到家后，家长对孩子也要严格