文档介绍:大班主题教案:《脏水变清》
大班主题教案:《脏水变清》1
教学目标:
1、实地考察被污染的河流、找寻污染源。
2、使幼儿初步了解水污染的现状和缘由及对环境造成的不良影响。
3、通过看录像和试验, 了解脏水变清的简洁可是他现在一点也不快乐, 为什么呢?
2、老师介绍故事名称、有表情地讲解并描述故事一遍, 并提问?
? 故事里讲了什么?
?
小百科:水,化学式为H?O,是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒,可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体,被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一,是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。
大班主题教案:《脏水变清》2
一、教学目标:
关注目标: 实地考察被污染的河流、找寻污染源。
学问目标:使幼儿初步了解水污染的现状和缘由及对环境造成的不良影响。
技能目标:通过看录像和试验, 了解脏水变清的简洁方法。
看法目标:培育幼儿爱护水资源的意识。
参加目标: 养成良好的环保行为****惯, 和***一起主动参加爱护水资源的活动。
二、教学方法:考察、试验、调查、操作、看录像、探讨、快速联想。
三、教学打算:
资料打算:水污染和清水对比及污水处理厂的录相。
材料打算:
1、1、25升的可乐瓶剪成2段, 棉花、河水、砑石、树叶。
2、层级污水过滤器。
组织打算:按幼儿意愿分组, 每组3—5人。
活动一:实地考察
1、考察目标: 通过考察被污染的熊耳河, 找寻污染源, 了解旁边居民的生活状况, 使幼儿初步了解水污染的现状, 来源及对环境造成的影响。
2、考察过程: 老师要充分留意, 做好对幼儿的引导, 激励支持和说明工作。
(1)动身前交待问题。老师说:“今日我们去熊耳河看一看, 那里的河水和我们平常用的水有什么不一样。请小挚友看看熊耳河的河水怎么样?”
(2)考察熊耳河污染严峻的一段。到达目的地后, 老师指导幼儿考察河水特征及污染源。
a、考察河水特征老师问:“请小挚友看一看, 这里河水和我们平常用的水有什么不同?”(这里河水又黑、又脏、又臭, 河里有很多脏东西, 上面还漂着白色的泡沫, 我们平常用的水澄澈透亮)。
b、找寻污染源老师问:“那些白色泡沫是从哪里来的呢?”带领幼儿找寻, 望见河旁边有一个大洞口, 只见汨汨黑水夹着白色泡沫, 不断地从里面流出来, 流入熊耳河, 还时常发出一阵阵臭味。告知幼儿这是工厂里排出的废水, 有的居民往河里扔垃圾, 还倒一些洗菜水或洗衣水, 所以河水变的又脏又臭。
(3)走访熊耳河旁边居民
a、采访一位老住户, 老师问:河水被污染前是什么样子?(河水澄澈见底, 里面游着很多小鱼, 沿河两岸是人们游玩的好地方,到了夏天的时候, 有很多人在树下乘凉, 还有人下河游泳。)现在变脏后对生活有什么影响?(河水变脏以后, 我们每天都闻到臭味, 有时出门都得用手捂住鼻子, 靠近河边的住户都不敢开窗, 夏天苍蝇、蚊子乱飞, 原来种在河边的大树, 都渐渐枯死了。)
b、老师小结:人们吃了受污染的水, 简单生病, 动植物汲收