文档介绍：大班主题教案：《脏水变清》
大班主题教案：《脏水变清》1
教学目标：
1、实地考察被污染的河流、找寻污染源。
2、使幼儿初步了解水污染的现状和缘由及对环境造成的不良影响。
3、通过看录像和试验, 了解脏水变清的简洁可是他现在一点也不快乐, 为什么呢?
2、老师介绍故事名称、有表情地讲解并描述故事一遍, 并提问?
? 故事里讲了什么?
?
小百科：水，化学式为H?O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。
大班主题教案：《脏水变清》2
一、教学目标：
关注目标： 实地考察被污染的河流、找寻污染源。
学问目标：使幼儿初步了解水污染的现状和缘由及对环境造成的不良影响。
技能目标：通过看录像和试验， 了解脏水变清的简洁方法。
看法目标：培育幼儿爱护水资源的意识。
参加目标： 养成良好的环保行为****惯， 和***一起主动参加爱护水资源的活动。
二、教学方法：考察、试验、调查、操作、看录像、探讨、快速联想。
三、教学打算：
资料打算：水污染和清水对比及污水处理厂的录相。
材料打算：
1、1、25升的可乐瓶剪成2段， 棉花、河水、砑石、树叶。
2、层级污水过滤器。
组织打算：按幼儿意愿分组， 每组3—5人。
活动一：实地考察
1、考察目标： 通过考察被污染的熊耳河， 找寻污染源， 了解旁边居民的生活状况， 使幼儿初步了解水污染的现状， 来源及对环境造成的影响。
2、考察过程： 老师要充分留意， 做好对幼儿的引导， 激励支持和说明工作。
（1）动身前交待问题。老师说：“今日我们去熊耳河看一看， 那里的河水和我们平常用的水有什么不一样。请小挚友看看熊耳河的河水怎么样？”
（2）考察熊耳河污染严峻的一段。到达目的地后， 老师指导幼儿考察河水特征及污染源。
a、考察河水特征老师问：“请小挚友看一看， 这里河水和我们平常用的水有什么不同？”（这里河水又黑、又脏、又臭， 河里有很多脏东西， 上面还漂着白色的泡沫， 我们平常用的水澄澈透亮）。
b、找寻污染源老师问：“那些白色泡沫是从哪里来的呢？”带领幼儿找寻， 望见河旁边有一个大洞口， 只见汨汨黑水夹着白色泡沫， 不断地从里面流出来， 流入熊耳河， 还时常发出一阵阵臭味。告知幼儿这是工厂里排出的废水， 有的居民往河里扔垃圾， 还倒一些洗菜水或洗衣水， 所以河水变的又脏又臭。
（3）走访熊耳河旁边居民
a、采访一位老住户， 老师问：河水被污染前是什么样子？（河水澄澈见底， 里面游着很多小鱼， 沿河两岸是人们游玩的好地方，到了夏天的时候， 有很多人在树下乘凉， 还有人下河游泳。）现在变脏后对生活有什么影响？（河水变脏以后， 我们每天都闻到臭味， 有时出门都得用手捂住鼻子， 靠近河边的住户都不敢开窗， 夏天苍蝇、蚊子乱飞， 原来种在河边的大树， 都渐渐枯死了。）
b、老师小结：人们吃了受污染的水， 简单生病， 动植物汲收