文档介绍：大班语言活动月亮，生日快乐教案
大班语言活动月亮，生日欢乐教案1
设计理念：
《月亮，生日欢乐》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导孩子感悟人与人之间的密切关系，感受挚友之间受和挚友在一起的欢乐。）
附故事：月亮，生日欢乐
有只小熊明天要过生日，他想去问问月亮什么时候过生日。晚上月亮出来了，小熊爬上树，对月亮叫：喂！月亮不回答。小熊想，我离月亮太远了，它听不见。小熊走到了山里，爬到了最高的一座山上，现在离月亮近些了吧，
他对月亮叫：你好！
远远地传来：你好！
“你什么时候过生日？”小熊问。
“你什么时候过生日？”月亮回答说。
“我的生日刚刚好就是明天耶！”小熊说。
“我的生日刚刚好就是明天耶！”月亮说。
“你想要什么生日礼物呢？”小熊问。
“你想要什么生日礼物呢？”月亮问。
小熊想了一会儿，然后回答说：“我想要一顶帽子。”
“我想要一顶帽子。”月亮说。
其次天，小熊在店里给月亮买了一顶最好看的帽子。晚上，月亮又升起来了，它正好停在小熊家门前的树上，小熊爬上树，把帽子给月亮戴好，就去睡觉了。一阵风吹来，帽子落在了地上。早晨，小熊开门，望见门口有一顶美丽的帽子。哦，这准是月亮给我的生日礼物。它知道我也要一顶帽子的。小熊把帽子戴在头上，出去玩了。一阵大风吹来，把小熊的帽子吹到小河里，沉了下去。小熊很难受。
晚上，它又到山里去，他站在老地方，对月亮说：“对不起，我把你送我的美丽帽子弄丢了，”小熊说。
“对不起，我把你送我的美丽帽子弄丢了，”月亮说。
“没关系，我还是爱你！”小熊说。
“没关系，我还是爱你!”月亮说。
“祝你生日欢乐！”小熊说。
“祝你生日欢乐！”月亮说。
小熊听着月亮的庆贺，高兴奋兴回家了。
教学反思：
《月亮，生日欢乐》的教学设计意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导孩子感悟人与人之间的密切关系，感受挚友之间那种相互友爱、相互宽容体谅、共享彼此欢乐的纯真友情。
我将孩子们分成故事里的角色，用表演的形式再现故事中的对话，以此来感受故事所寄予的情感内容，进一步体会挚友之间的相互宽容。其实，我们每组织一次活动，仅仅的30分钟是不够的，我们还应当在日常生活中，刚好指导幼儿如何与人相处，让关爱同伴、宽容同伴真正的成为一种****惯。
大班语言活动月亮，生日欢乐教案2
：
1、培育幼儿听故事的技巧和视察画面的实力，初步感受自然现象回声。
2、借助绘本阅读，在视察、想象、表演中，让孩子享受阅读的乐趣。
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，感受挚友之间那种相互友爱、相互宽容体谅、共享彼此欢乐的纯真友情。
:《月亮，生日欢乐》ppt
:
调动孩子丰富的情感，感受挚友之间那种相互友爱、相互宽容体谅、共享彼此欢乐的纯真友情。
：
一、谈话导入，细看封面
？说说看，为什么喜爱？
师：嗯，可以吃到美味的蛋糕，还能收到精致的礼物，过生日真欢乐呀！，讲的就是关于生日欢乐的故事，究竟是谁要