文档介绍：6S的定义
6S 指的是日文 SEIRI （整理）、SEITON （整顿）、SEISO （清扫）、SEIKETSU
（清洁）、SHITSUK （素养）与英文SAFETYY安全）这六个单词，因为六个单词
前面发音都是“ S”，所以统称“理、整顿，必需物品处于立即能取到的状态，但取出的物 品还必须完好可用，这是清扫的最大作用；
2）员工不但需要去关心、注意设备的微小变化，细致维护好设备，
还必须为设备创造一个“无尘化”的使用环境，设备才有可能做 到“零故障”。
责任区
责任人
A
***
B
***
C1/C2
***
D
***
E
东**
F
***
使之达到更高的境界。
.建立清扫责任区
4S 清洁：将整理、整顿、清扫的实施做法进 行到底，且维持其成果，并对其实施做法予以标准 化、制度化。
.清洁作用
1）维持作用
a）将整理、整顿、清扫取得的良好
效果维持下去，成为制度。
2）改善作用
b）对已取得的良好成绩，不断进行改善,
.清洁实施要领
1）落实前面3s的工作;
2）领导小组成员经常巡视，带动全员重视。清
.洁实例
1）彻底贯彻前面3s工作
a） 6S 一旦开始了实施就不能半途而废，否则又很快回到原来的 情形；
b）为了打破以上旧观念，必须“一就是一、二就是二”。对长时 间养成的坏习惯，只有花更长时间来改正；
C）深刻领会理解前3s的含义（整理、整顿、清扫），彻底贯彻
前3S,力图进一步提高。
2）制订基准，制度化、标准化管理
a）制订检查管理的基准；
b）作业人员、责任者、检查者应认真执行，逐一检查工作。
5S素养：以“人性”为出发点，透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活 动，培养上下一体的共同管理语言，使全体人员养成守标准、守规定
的良好的提升。
.素养的作用
1）重视教育培训，保证人员基本素质；
2）持续推动前面4S,直至成为全员的习惯；
3）使每位员工严守公司及班组标准，按标准作业；
4）净化员工心灵，形成温馨明快的工作氛围；
5）培养纪律型员工，铸造执行力强的团队。
.素养推进要领
1）持续推动前面5s至习惯化；
2）制订共同遵守的有关规则、规定；
3）教育训练（新进人员加强）；
4）推动各种精神提升活动（早会、生产例会等）
.素养具体实例
1）问候/礼貌
a）您好！大家好！……
b）早上好！新年好！・・・・.
c）谢谢、打扰了、对不起、没关系……
2）午间的举止
a）必须在规定的时间及规定的场所进行休闲（休息、吸烟）
b）喝过的饮料瓶、用过的纸巾，空的烟盒丢进规定的垃圾桶内；
c）在规定的场所内抽烟，烟头集中放置规定的器皿中，保证无
余火。
3）下班前进行清扫
a）收拾整齐零件、材料；
b）注意有无隐患；
C）清扫自己的责任区及使用设备的周围区域；
d）将所使用的清洁工具归位放置；
6s安全：贯彻“安全第一、预防为主”的方针，在生产、工作中，必须确
保人身、设备、设施安全，严守公司、国家机密，清除事故隐患，排除险情，保 障员工人身 安全和生产正常。
.安全的作用
1）让员工信任公司，我所从事的工作是安全的；
2）让公司信任员工，我所雇佣的员工不会让我蒙受意外的损失；树立
3）良好的社会形象，让外界舆论都说，这个公司是安全的。
.安全推进要领
1）制订各类标准（作业程序，事情处理程序）
2）做好前面5s内容，减少乃至杜绝生产现场存在的隐患；
3）生产管理者的教育、引导、培训、督促；员工的
4）自我保护意识（劳动防护用品穿戴等）
5）将安全工作融入生产工作的计划、布置、检查、总结。
・安全具体实例
1）强酸、强碱、易燃、易爆品的放置应远离工作场所；
2）各种配线、配管的安置做到整齐有序，不应有杂乱；
3）建立配线、配管、易燃、易爆品、酸、碱及消防器材的巡检制度；
4）在所有危险区域备有紧急解救措施；
5）遵守作业指导书（操作规程）、不违章操作、不违章作业；
四、
6S实施技巧
6S关系图
红牌作战即使用红色标签对车间各角落的“问题点”，不管是谁，都可以加以发掘，并加 以整理的方法，是6s活动运用的技巧之一。红牌作战， 指的是在车间内，找到问题点，并悬挂红牌，让大家都明白并积极地去改善,
从而达到整理、整顿的目的。
1)
工作场所的不要物
2)
需改善的事、地、
a)
超出期限者
（包括过期的标语、通告）
3)
b)
C)
d)
e)
f)
g)
h)
物品变质者
物品可疑者
物品混杂者
不使用的东西
（含损坏物）
（不明之物）
（合格