文档介绍：六年级语文《开学第一课》教学设计
六年级语文《开学第一课》教学设计 【教学目的】
说说自己在暑假中的收获。
理解上学期的成绩 , 明确获得好成绩的原因 , 确立自己本学期应有的学****态度。
六年级语文《开学第一课》教学设计
六年级语文《开学第一课》教学设计 【教学目的】
说说自己在暑假中的收获。
理解上学期的成绩 , 明确获得好成绩的原因 , 确立自己本学期应有的学****态度。
理解本册课文构造 , 培养学****兴趣。
对自己提出新要求 , 对照“课堂常规细那么” , 养成良好的学********惯。
【教学过程】一、教学导入。
师 : 暑假生活完毕了 , 我们进入了六年级 , 这是小学的最后一年 , 希望同学们珍惜这最后的小学光阴 , 为自己的小学光阴
画上一个圆满的句号。请读下面的小诗 , 相信它会给你带来特别的感受。
出示课件 : 再见,童年!
听, 操场上的嬉闹声 , 听 , 外出时的欢笑声 ; 听, 比赛时的呐喊声 , 听 , 军训时的口号声。
所有欢声笑语 , 在此时此刻 , 被谱写成爱的篇章。
看, 同学们的你追我赶 , 看 , 老师们的认真修改 ; 看 , 园丁们的细心灌溉 , 看 , 干净而亮堂的教室。
所有美妙事物 , 在此 此刻 , 被定格在你我心中。
两千一百九十天 , 有 笑 , 比 的 笑 , 外出秋游的 笑⋯⋯ 有泪水 , 同伴受 的泪水 , 你我争 的泪水⋯⋯ 笑与泪水 , 成 小学六年生活里 , 最美妙的回
。
老 范 , 然后 生合作 。
: 小学六年 , 两千多天的喜怒哀 , 多么 得 刻 ! 珍惜我 最后的小学光阴吧 ! 二、 暑假的收 。
学生 述暑假中 最深入的事情 , 可以 玩耍的 , 可以 出人意料的小插曲 , 也可以 新的收 。
交流 注意 : 要引 学生 出在享受快 的暑假生活 搜
集到了哪些 文信息或用到了哪些 文知 。 ( 体会 文知 的无 不在 , 感受学好 文的重要性 ) 表 那些在 言中表 突出的学生 , 同 表 那些在假期中 文作 完成得出色的学生 , 以此来鼓励并鼓励其他同学。
: 大家想想 , 新学年第一 , 老 什么表 些同学
呢 ?( 因 他 真、踏 , 都是学 中的有心人 ): 了
学好 文 , 我 怎 向他 学 呢 ? 寄予希望 : 希望同学
都向身 的 些有心人学 , 争取新学期更上一 楼。
三、分享学 。
分析 ^p 上学期的期末考 成 。
2. 请成绩优异的学生分享经历 , 理解他们获得好成绩的原
因。
总结获得好成绩的窍门 : 平时踏实学****认真完成作业 ,
多复****脚踏实地地走好每一步 , 上课专心听讲 , 回家认真复****