文档介绍：实验室安全教育
实验室安全教育
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为何要进行试验室安全教育
进入试验室基础常识
试验室安全防护基础常识
实验室安全教育
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血淋淋教训
为何要进行试验室安全教育？
一
实验室安全教育
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实验室安全教育
实验室安全教育
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为何要进行试验室安全教育
进入试验室基础常识
试验室安全防护基础常识
实验室安全教育
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血淋淋教训
为何要进行试验室安全教育？
一
实验室安全教育
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案例一；12·18清华大学何添楼火灾事故
12月18日早晨，发生在清华大学化学系何添楼火灾爆炸事故，造成一名试验人员死亡
事故起因：催化加氢试验试验所用氢气瓶意外爆炸、起火，
事故结果：一名博士后腿伤身亡
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案例二：上海高校试验室发生爆炸 2名学生重伤
事故起因：试验人员操作不妥
事故结果：两名学生受重伤
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案例三：年清华大学逸夫楼试验室火灾
事故起因：进行高温烧结，人中途离开
事故结果：造成重大火灾事故
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生命安全最主要
保障财产安全
确保试验顺利进行
培养安全意识
为何要进行试验室安全教育
事故反思
事实告诉咱们，
大个别安全事故都是因为科研人员
疏忽造成
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进入试验室基础常识
心中有数，防患于未然
二
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（不了解）
（不熟练）
、疏忽
（不恪守规章）
试验室安全人人有责
试验前应明确所用药品性质及防护办法
勿因小事繁琐而不为！
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试验室特点
有毒物质
腐蚀性物质
易燃易爆
强氧化剂，强还原剂
致癌
辐射
以及其它很多很多....潜在风险
水
电
气
火
试剂
仪器使用
废液处理
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过氧化氢：有腐蚀性、毒性，对皮肤有强损害性。吸入，摄入，皮肤吸收可造成伤害。
硫酸：剧毒性，对黏膜组织、上呼吸道、眼睛和皮肤有极大损伤。可造成烧伤，与其它物质（如纸）接触可能引发怒灾。戴好手套和护目镜，在通风橱内操作。
***：其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热极易燃烧爆炸。与氧化剂能发生强烈反应。
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试验室中可能发生意外
火灾爆炸引发人身伤害
烫伤、腐蚀、触电
机械性损伤
急慢性中毒造***体损伤
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试验室安全警示标识
禁止
必须
当心
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试验室安全防护基础常识
在这里输入可长可短内容
三
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水龙头或水管漏水时，应及时修理
下水道排水不畅，应及时疏通
不可将使用后试剂倒入下水道
连线：仪器连线必须使用带有接地三根线护套线
接地：仪器应有良好接地，提升仪器稳定性与安全系数
维修：维修仪器时必须切断电源
触电：断电或绝缘脱离
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气瓶要远离热源
搬运气瓶时不可手执气阀
气瓶里气体不可用尽
加热：进行蒸馏试验和熔化样品时使用加热套，不得使用明火
试验室内不得带进火源
使用易燃试剂和易燃气体时做好防护办法，远离火源
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火情处理
办法：早发觉、早处理、早汇报
学会使用灭火器（一拨、二握、三描、四扫）
从容、冷静
易燃固体、易燃气体、易燃液体、和带电物体着火时，可用干粉灭火器灭火
导线或电器着火时，因先断电，再用干粉灭火器灭火，切不可用泡沫灭火器，此灭火器导电。
衣服着火时，可直接用水灭火，也可就地滚动
防火:火灾不能预期、不能杜绝、只能预防
消除火灾隐患（电、火、气、试剂）
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使用任何化学药品前，一定要熟知该药品危险性
容器必须贴上标签，注明内容物及有效日期
使用低沸点溶剂时，如***，***要远离火源，试剂应密封，避光保留
使用浓酸，浓碱废液要分类处理，防止和有机溶剂混合
使用有毒溶剂和腐蚀性试剂时一定在通风厨内处理，使用后废液及时处理
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仪器使用者必须认真阅读操作规范，经过培训方可上机操作
必须严格按照仪器操作规范进行操作
碰到仪器发生故障，马上向管理人员汇报，不得私自处理
按操作规程使用水、电，发觉安全