文档介绍：少年宫书法特色班教学工作计划
（2013-2014 T学期）
一、 指导思想
根据《语文课程标准（修订稿）》，进一步传承祖国优秀传统文 化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好 的学********惯和高雅的审美情趣；培养学生少年宫书法特色班教学工作计划
（2013-2014 T学期）
一、 指导思想
根据《语文课程标准（修订稿）》，进一步传承祖国优秀传统文 化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好 的学********惯和高雅的审美情趣；培养学生良好的书写****惯，培养热爱 祖国语言文字的情感，并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展 打下良好基础，结合我校少年宫工作计划，特制订书法教学工作计划。
二、 发展目标
以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为 切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程， 张扬学生个性，发展特色教育，培养学生良好的写字“双姿”和写字素 养。
三、工作要点
1、按要求，开齐开足写字课程。
一、二年级每周安排一节写字课，以学写铅笔字为主。写字教 师由语文教师兼任。
2、建立完善的写字教育管理制度。
（1 ）教师写字制度
教师是学生的楷模。教师的书写能潜移默化地影响学生。“身教
重于言教教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。
要求：
全校任课教师每人每周书写软、硬笔书法作业各一张，两作业 均要使用规定的纸张。
(2 )学生写字制度
重视学生写字****惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写 字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远， 胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针， 对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。
学生练字与各科作业相结合。规范作业书写，三年级以上学生各科 作业原则上都要用钢笔书写。
3、 加强检查、督促，开展竞赛活动。
(1 )定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结 果定时公布，发现问题，及时整改。
(2 )组织编写《三年级硬笔书法练****本》，与写字的课堂作业相 结合，并扩展到家庭作业，真正的做到写练结合。
4、 加强教学研究。
(1 )加强随堂听课。写字中心要加强研究，