文档介绍：第一节
地 球 和 地 球 仪(第一课时)
①天圆地方
②太阳和月亮
地球的形状和大小
一、自主学****结合教材第2、3页，完成下题）
人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。
地 球 和 地 球 仪(第一课时)
①天圆地方
②太阳和月亮
地球的形状和大小
一、自主学****结合教材第2、3页，完成下题）
人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。
。
__________千米，地球的表面积为________亿平方千米，
最大周长约_______千米。
，南极是________，北极__________。
地球的大小
人造卫星精确第测量出了地球的大小
麦哲伦船队的环球航行
二、团队合作
1. 说出人类对地球形状探索的漫长过程
，总是先看到桅杆，
再看到船身，为什么？（）
、陆地、
海洋等地理事物。
麦哲伦（1480---1521）
③麦哲伦环球航行路线图
④地球卫星照片
1519~1522年，葡萄牙
航海家麦哲伦率领的船队，
首次实现了人类环绕地球
一周的航行，证实了地是
个球体---地球。
从人造卫星上拍摄了
地球的照片，确证地
球是一个球体。
地球的模型---地球仪
方便我们知道地球的面貌，
了解地球表面各种地理事物的
特征及其分布。
拨动地球仪，它绕着一根轴转动，这根轴代表地轴
地轴与地球表面相交的两点，叫两极。
对着北极星的点叫北极。
与北极对应的点叫南极。
地轴
北极
南极
地球仪上的点和线
制作简易地球仪
制作简易的地球仪
课堂小结
人类对地球形状探索的漫长过程为_____ _____ 球体。
形状____________
地球和地球仪 大小__________最大周长__________表面积____________
平均半径____________
地球仪：______的模型
反馈练****br/>，正确的是（ ）
，人们就认为地球是一个球体。
，证实地球是一个球体。
、月亮是球体的，所以地球也是球体的。
，人们才认识到地球的形状是球体的。
( )
，后看到船身 ，后看到船帆
（ ）
，地如覆盘
，错误的是（ ）
，把地球缩小后制成 、文字、符号表示地理事物
，能够证明地球是球体的自然现象是（ ）
，看得远