文档介绍：
走进田园风光手抄报:走进田园手抄报
收集优美
实拍风景如画的美国农村|中国手抄报
前进小学举行第二届安全知识我知道手抄报
实拍风景如画的美国农村|中国过度：古人云：读万卷书,不如走万里路。同学们的小脚丫走进了田园，网络组最近发动大家带来了自己到田园游玩的照片和故事，下面，请他们介绍我们的田园足迹吧！
1、学生把自己曾经到田园游玩的照片配上精彩的故事，向大家介绍

2、互动：
组员采访大家觉得我们说得怎么样？你也有有趣的经历和我们分享吗？
3、师小结：
我很感动，你们在田园游玩的过程中，真正亲近了田园，发现了很多新鲜事，还能用生动的语言写下来，你们再也不是田园中的“无知少年”，而成为了乡村小博士、小能手呢！
四、小眼睛看大世界（视野组）
过渡：视野组同学的小眼睛看到的就更远了，你们通过上网、看书等方法，探究中外农村的情况，我们很想快点知道，掌声有请。
1、学生以手抄报的形式展示自己收集到的中外农村的资料，谈体会。
2、互动：
⑴你们最大的收获是什么？
⑵可以向视野组的同学提问题，包括制作手抄报方面或内容等方面的问题。
3、小结：
原来中外农村各有优势，感谢你们从各方面收集、整理资源，让我们开拓了视野。我们也要向你们学****搜集资料的好方法，相信一定能学到更多的知识。
五、田园生活趣味多（趣味组）
过渡：大家好，我们趣味组的同学喜欢吃和玩，所以我们就收集了这方面的物品，从中发现田园生活的趣味特别多，现在就由我们向大家展示吧！
生展示田园食品、小朋友玩具等。
说话训练：吃马蹄，引导学生仔细品尝，把感受说出来（请一生说，师点评按顺序讲、说具体，生同桌再练说，再请一生说）
小结：原来吃喝玩乐中都有那么多学问，趣味组分工合作，有的带食品，有的采访家人，有的写讲稿，既学到了知识，又带给大家乐趣，这种团结合作的精神真值得为他们鼓掌！

六、田园心语
过度：通过本次的语文综合性学****我们又有了新的发现、新的收获，请同学们为田园一则精彩的广告吧，让更多的人走进田园，热爱田园。
1、小组讨论──自由写作
2、汇报。
七、总结活动，回归文本
1、田园的景色那么美丽，田园生活那么和谐，让我们更亲近那和