文档介绍：小学二年级数学教学工作总结
小学二年级数学教学工作总结1
本学期我担当二年级(3)的数学教学，依据学生的实际状况，实行有效措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习全过程。就本学期的教学工作，做出如下总结：
想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
在英语课堂上，充分运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
在课堂或课后，刚好培育学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、自身的学习
在搞好学生教化教学工作的同时，我不忘主动充溢自己。主动学习国内外先进的教化教学理念，随时更新自己的教化教学方法和学问结构，刚好了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教化教学水平，为自己的教学探讨和教学创新储备力气。
与此同时，我还不断进行教学探讨，主动参与同教研组和各级教化行政部门组织的教研活动，主动撰写论文和案例，主动参与课题
探讨，争取最大限度地与他人沟通的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教化方式。
一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。同时这半年来的教学生涯，使我真实地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
首先，从思想政治方面，一个学期以来，我能坚持读书看报，关切国家大事，按时参与政治学理论和"三个代表"重要思想落实在自己的行动上和工作中，仔细进行保持共产党员先进性教化活动。我特殊注意加强自己的师德修养，爱岗敬业，酷爱学生，工作中到处以一个优秀老师的标准要求自己，爱校如家，用自己的一颗爱心去感染每一位学生，以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。
其次，从个人教学方面，一个学期以来，我能够仔细完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成果评价等教学任务和教学工作量，我不断的在教学中进行探究和实践，不断的提高自己的组织教学实力，丰富自己的教学阅历，尽可能的依据学生特点因材施教，注意对学生基础学问、基本实力和学习爱好、学习方法的培育，注意学生综合素养的提高。
在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点，然后在沟通的基础上整理出自己的反思文章。
比如：我在教学三年级下册31页第7题时，发觉学生只单纯的驾驭一种推断积的方法还不行，于是，我经过引导，对学生适时进行了解决问题策略的培育，并整理出反思文章《不要小看一道推断题》。
再比如：我在培育学生仔细书写的习惯时，发觉一些程度好的学生被宠坏了，他们不情愿为了书写工整而费劲，于是，我变更了批
评教化的方式，最终让这部分学生接受指责，在这个过程中，我同时进行了教学反思，并整理出反思文章《当惩戒遭受阻力时》。
在教科研方面，我主动探究我校国家级试验课题教学反思和老师专业成长课题试验，通过仔细学习，在王校长的指导下，我写出了该课题的实施方案。教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程，教学反思是一个不断发觉教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。
基于此，我在方案中，将教学反思定为四步：(1)读书和学习;(2)教学中的思索;(3)同伴沟通;(4)写教学反思文章。只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程，写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。
为了探究教学反思对课堂教学的影响，我设计了《聚源路小学基于反思基础上的教学研讨课活动实施方案》，在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教学反思对老师专业成长的促进作用。
(1)课题来自于问题，问题来自于反思。活动前，研讨小组每位老师对已有教学阅历进行反思，整理出自己课堂教学中存在的问题，在组内沟通中整理出本组探讨的共性