文档介绍：小学教导处工作总结
小学教育处工作总结1
20xx学年的第一个学期在静静静中渡过了，但学校的教学工作却是静而不死，活而不乱，努力朝着“精、细、实”推动。现总结如下：
一、学科质量评估方案不断完善。
1每月一“教学沟通日”相关学科组老师主动申报，教育处严格根据大赛活动的方案，组织参赛老师提前半小时抽课备课，上无学生的微型课，经笔试、学校初选、协作区复赛等角逐，常青梅、马艳艳、赵建彩、张书献老师在众多选手中脱颖而出，他们的课获荥阳市一等奖并被推选到郑州参赛。王慧峰、冯志娟老师的课获荥阳市二等奖。
2、帮扶相对薄弱的新老师。学校现有老师中，有些老师在学科教学、教科研方面的实力相对薄弱。依据学校支配，教育处要求每周听课（含沟通）不少于一次，每周沟通学****不少于一次，在一对一的帮扶中使他们快速成长，早日站稳讲台。
3、组织好外出学****br/> 一年来，学校想方法创建条件，激励老师多外出培训学****先后组织30多名老师到南京、潍坊、深圳等大中城市出学****培训，督促老师不断学****提高自身专业素养，程金环老师参与郑州市级骨干老师为期一个月的脱产培训。每位外出培训的老师能抓住每一次机会，回来后能好好整理，撰写培训后的体会，与全体老师共享学****收获，有的老师还将优秀的课例搬到我们的课堂来进行教学仿照。
4、做好教化理念的引领。教育处分学科对老师们进行“教学评一体化”的培训学****使老师们明白：学****目标的确立要明确详细，可检测；评价方案的设计要选择有效的学****策略，学****活动的支配要与目标、评价一样。在期中考试质量分析会上，各年级结合课程改革及期中考试命题方向，引导老师改进教学方式，仔细总结反思了课程改革中的阅历与问题，主动推广先进阅历，探讨解决问题的对策，切实把课改的重点落实到提高课堂教学效率上来。
5．重视老师学****提升专业素养。
教育处定期向老师们举荐学****材料，如《在读写之间找到教学价值点》、《模块化的课堂教学结构》、《让每个学生都能享受阅读》、《从一篇到一类》等文章，老师们利用课余时间静心学****专心的批注自己的所思所感，并抽固定的时间组织沟通。每位老师人手一本经典教化读物《给老师的一百条建议》，号召全体老师“悦”读经典，争做学识型老师，通过读书、思索，进而改进自己的教化教学行为。在学校开展的读书沟通活动中，许多老师与大家共享了自己的学****经验与收获。
三、注意效率，抓好常规教学管理。
1、做好新生入学及各年级的转学工作。一年级的招生工作放在了9月5日、6日两天，保证学生9月8日按时开学。两天内要对全部招生信息进行电脑输入，打印、上报、批准，对全部学生进行录用、编班，工作量可以说是超负荷的。
2、仔细做好请假、外出人员课程支配，确保学校各项工作正常运转。
我校是荥阳市的窗口学校，每学期学****开会的老师多，做好课程支配，确保学校各项工作正常运转几乎是教育处每天要面临的工作。
3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。10月份，我们依据市教体局的要求，对我校在校学生的学籍进行再次统计，建立学籍档案，实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案，将我校42个班级3100名学生的基本信息全部输入了电脑，进行了多次校对，保证了每生一籍，保证了我校及上级部门的规范管理。
4、激励老师将学****实践与反思结合起来。开学初，针对以前老师在教化随笔撰写过程中存在的各种现实问题，提出坚持写教化博客的要求。各位老师每月都能根据学校的要求，结合自己的教学实践，主动进行教学反思，不少老师的博文被加为精华文，赵秋芳、赵慧、商学真老师获得优秀奖，唐爱玲被评为微达人。
5、主动做好校内各类竞赛、活动的策划、组织和评定工作，为学生主动搭建平台，让学生展示才华，丰富校内生活。本学期我们重视对各年级学生的汉字书写、背诵、朗读、计算实力的监测。我们组织了课文朗读检测、一至六年级的背诵检测、汉字书写大赛，数学基本运算单项竞赛、英语学科的单词竞赛和课文背诵检测。
四、工作反思
教育处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教育处工作，还存在以下工作不足：
1．对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练安排。
2．在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于年轻老师的课堂教学缺少持续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中须要进一步完善的。
五、展望将来
我们的愿景：以打造优质教研组为抓手，坚持以课堂主阵地的“教研一体化”探讨，通过老师分段分层培训提高，如：老师专业技能大赛、骨干老师结对帮扶、课堂教学展示等，接着促进老师快速成长，全面提高教化教学质量。