文档介绍：小学学校家长调查问卷小学生家长“课业承当”调查：教师对代劳默许
就孩子的教育来说，家庭教育是不可或缺的一部分，越来越多的家长也充足结识到这一点。然而，目前浮现的部分状况似乎扭曲了家庭教育的本意。例如，近来爆出的“陪写作业家长心梗忙完，家里的钟表时针已经指向8点钟，考虑到儿子次日上午有爱好班，王英催促她赶紧洗脸刷牙收拾书包，然后上床讲故事睡觉。
家住北京市西城区的张小荣对此深有同感，她家女儿也是今年上小学一年级，在西城区一所小学就读。
张小荣是一名自由职业者。上周五中午孩子放学，她接女儿回家，同步也懂得了当天的“作业”，涉及抄写拼音、抄写生字、复****加减混合运算。
张小荣告诉《法制日报》记者，她目前每天所有很矛盾，究竟女儿放学后是先玩还是先写作业。
放学先玩一小时，孩子倒是不久乐，但回家后完毕作业就比较累，还要晚睡，影响第二天上课；放学先回家做作业的话，慢慢可以养成每天复****和预****的****惯，打下良好的学****基本，但作业完毕后来就没有时间在外面玩，“孩子好可怜”。
好看的手工作业多是家长代劳
对于教师留家庭作业，张小荣很理解，也能接受，毕竟孩子自己能完毕，但对于给孩子部署她自己无法完毕的“作业”，不太理解。
例如手抄报。
前段时间，学校组织外出参观，回到学校后规定学生根据参观做一种有关非物质文化遗产的手抄报。
张小荣说，她很赞同孩子走出校园，这样可以开阔孩子的视野，但规定一年级的小朋友做一份手抄报，这对大多数孩子来说，超过了她的能力，“例如版式怎么设计好看、配上什么样的文字、怎么配图片”。
材质家里没有，就在网上买；买回来后来，由女儿根据自己的理解涂色；拍照、打印所有是大人完毕。
接下来是怎么设计版式、照片贴哪儿、配什么样的文字，张小荣只能到网络上搜索资料，研究后来再跟女儿一起拟定，再把定好的文字写上去。
“核心是手抄报必需做到图文并茂，由于小孩拿到学校的话，教师会评判说谁谁的手抄报做得好，小孩之间就会比较，被比下去的话就会很失落。”张小荣解释说，给小孩部署的手抄报就“等于给家长部署作业了”。
张小荣觉得，这样的话，教师的意图就难以达到，由于既没有锻炼小孩的动手能力，也没有体现亲子活动的效果，小孩子做手抄报，就应当是以小孩为主，家长为辅，让孩子自由发挥，“但不能由教师评判优劣”。
家住北京市海淀区的杨芳对此深表赞同，“一年级小朋友做的手工，做得好的多是家长代劳”。
杨芳的儿子在海淀区一小学上一年级，前段时间，教师让孩子用树叶做成画。对教育颇有研究的她决定让儿子独立完毕拣选树叶、准备白纸、构思、粘贴等作画过程。
“我儿子做事快，噼里啪啦根据她的思路就完毕了。”杨芳告诉《法制日报》记者，成果交到学校后来，发现像她这样自己完毕的很少，多是父母出主意、做手工、配文字，固然也由于做得美丽受到教师表扬。
杨芳的孩子所在的学校还留了回家做PPT的作业。
这段时间，孩子们正处在学****拼音的过程中，为了让孩子对拼音有进一步理解，教师规定完毕一份有关字母发音的简介并且用PPT演示出来。教师专门提示说，孩子自愿报名。
杨芳对此并不擅长，没有给孩子报名，但据她理解，有不少家长“自愿”参与，花了多种小时给孩子做PPT。
孩子打扫不干净教师默许家长干