文档介绍：小学英语学期工作总结英语学期工作总结四篇
时间过的真快，一种学期又过去了，下面我对这学期的工作进行简朴的总结：
一、思想方面
在这学期本人能遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到不早退，服从领导的分派。对人有礼貌，尊重没做到的我已经完毕了，而对于差生则鼓励她们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。通过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
二、采用的具体措施
1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的据说读写的能力。
2、抓词汇和句型学忆单词和句型的能力；此外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。上学时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平常用语和所学句型表演不同样形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简朴的描述，培养学生的语感。
4、抓测验，注重讲评课，并进行考试分析。
5、为了增长学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习措施，因此我采用了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎夯实实、兢兢业业，觉得不管什么工作只要尽心竭力地去做，所有会有一种成就感。在这种对的的思想和理念指引下，工作起来就如鱼得水。一方面，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需规定掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备学时，我所有细心研究教材、考虑学生的分层和知识差别，穿插部分生动有趣的游戏活动和中西方文化差别故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。并且，我常常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量规定她们用英语提问。综上所述，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一种重要环节。如果教师只注重优秀学生的教学那么我敢断定她的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的措施达到班级语言水平的平衡、和谐发展。结识到这一点后，我常常运用课间给差生补课。每次核心选择两个学生，根据课堂里发现的局限性给她们“加餐”。这样反复地反复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很纯熟地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语爱好小组，采用互帮互助的活动形式，使她们养成对英语的浓厚爱好。
3、其他工作
在尽量教好本学期教学内容的同步，我还给学生补充了诸多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，并且提高了学生的学习积极性。
综上所述，这一学期通过自己的努力，获得了一定的成绩。成绩是引觉得豪的，局限性之处也是在所难免的。我会在后来努力弥补自己在教学中的局限性,不断改善教学措施,积极开发和有效运用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务,努力求取在后来的英语教学工作中获得更大的进步。
时间过得真快，本学期的教学工作立即结束。本学期，我担任六年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，进一步研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际状况，我获取了诸多珍贵的经验，学到了实用的教学措施。如下是我在本学期的教学工作总结。
一、学生的基本状况
每一种班级就像每一种人，性格、脾气、禀性各有不同样。因此我针对我教的两个班级进行教学设计：五班的同窗思维比较活跃，答复问题积极，但中档生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上学时我弱化难点，强化核心，照顾到了大部分同窗；而六班的同窗偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，局限性于带动整个班级。因此，对于尖子生我鼓励她们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完毕了，而对于差生则鼓励她们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。通过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
二、采用的具体措施
1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的据说读写的能力。
2、抓词汇和句型学忆单词和句型的能力；此外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。上学时尽量用英语授课，这样能使学生地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平常用语和所学句型表演不同样形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简朴的描述，培养学生的语感。
4、抓测验，注重讲评课，并进行考试分析。
5、为了增长学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。