文档介绍：长凝镇初级中学 八年级语文 学科导学案
课题
伯牙善鼓琴
课型
新授
课时
1
主备人
闫春辉
审核人
范猛
1、有感情地朗读课文
,并背诵课文。
学****br/>2、根据注释和辅助资料理解词句意思，分小组长凝镇初级中学 八年级语文 学科导学案
课题
伯牙善鼓琴
课型
新授
课时
1
主备人
闫春辉
审核人
范猛
1、有感情地朗读课文
,并背诵课文。
学****br/>2、根据注释和辅助资料理解词句意思，分小组合作翻译
目标
全文。
3、感受伯牙和钟子期之间真挚的友情。
学
学****br/>过程
法 指
导
一、自主预****br/>1、《列子》是道家重要典籍，是一部智慧之书，能开启人们心
智。相传
曰 疋
、列子弟子以及列子后学著作的汇编。
书中记载了许多民间故事、寓言和神话传说，其中《愚公移山》
《杞人忧天》《
》《纪昌学射》等寓言故事，
可谓家喻户晓。
列子，名
,相传为
时期
国
人，
学派的代表人物之一。
2、给加着重号的字注音。
峨峨兮
( )(
）卒逢
暴雨（）赛雨（
)
辄穷其趣（ ）
更造（
)
3、一词多义
善：（1）伯牙普鼓琴（ ）
（2）普哉！洋洋兮若江河（
)
于：（1）游于泰山之阴（
)
（2）吾于何逃声哉（
)
之：（1）钟子期必得乙（
)
（2）乃援琴而鼓乙（
)
（3）游于泰山乙阴（
)
（4）子乙听夫（ ）
4、古今异义词
伯牙善戟琴鼓：古义（
）今义（
)
钟子期必得之得：古义（
）今义（
)
伯牙游于泰山之阳 阴：古义（
）今义（
)
卒风暴雨卒：古义（
）今义（
)
乃揍琴而鼓之援：古义（
）今义（
)
初为霖雨之垛操：古义（
)
今义（
)
钟子期辄爭其趣穷：古义（
）今义（
)
钟子期辄穷其趣趣：古义（
）今义（
)
二、合作探究
1、《伯牙善鼓琴》中模拟伯牙弹奏古琴声音的语句
2、 本文的中心句
3、 写出本文的主题
4、 文中是怎么叙述伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴的？
5、 钟子期是伯牙的知音，他不但欣赏伯牙，而且从不吝啬表
达自己强烈的赞美之情。请结合语句，从句式角度分析。
6、哪句话可以看出钟子期堪称伯牙的"知音” ？请结合文意, 谈谈你对“知音”的理解。
7、伯牙是春秋时期善弹琴的人，钟子期是善听音乐的人。与
此典故相关的成语是 ,其意思是
8、“善哉!善哉!子之听夫!志想像犹吾心也。吾于何逃声哉”中 的“善哉”在这里应该怎么理解?这句话表达了伯牙当时怎样 的心情？
8、伯牙、子期的交情被后人称为“知音之交7属于“八拜之 父”中的一种，请再举出"八拜之父”中的另一种。
三、拓展延伸
后续：钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴