文档介绍：小学骨干教师培训计划
小学骨干老师培训安排1
高素养的师资队伍是高质量的保证。培育一流的人才，须要高素养的老师，因此，培育勇于探究、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务实力强的探讨型、学者型老师，是学校工作中的重中之重，更是培育全面）增加投入，保证骨干老师工作顺当进行。以嘉奖方式选派爱岗敬业，教化教学成果显著的老师外出学****培训，让骨干老师、优秀老师不断开阔视野，拓宽思路，提高自己的实践实力。
Xx镇Xx小学
20xx年10月11日
小学骨干老师培训安排2
为进一步加强我校骨干老师队伍建设，适应全面实施新课程的须要，特制定我校骨干老师培训与管理工作实施方案。
一、 培训目标
（一）、按不超过老师总数30%的比例，确定校级骨干老师培训对象，使其能根据新课程要求组织教化教学活动，娴熟驾驭所教学科的新课程标准，教材和教学方法，具有较好的组织班集体和其它学生集体活动的实力。能独立担当示范课、探讨课、试验课的教学任务。能担当一般的教化教学探讨课题，在教化教学工作中起带头作用。
（二）、按不超过老师总数10%比例确定区级骨干老师培训对象，使其具有所教学科扎实的专业基础学问，初步驾驭现代化教化教学手段，具有较强的教化教学实力。初步形成自己的教化教学风格和特色，在学校教化教学中有肯定影响。
二、骨干老师的基本条件
1、具有良好的德修养，能模范地遵守《小学老师职业道德规范》，具有较强的事业心，高度的责任感和主动进取的精神。
2、能按要求参与学历进修，完成小学老师接着教化。有较高的文化素养和较强的自学实力。驾驭教化理论并能指导教化教学实践。能对一般老师起指导、答疑作用。
3、教化思想正确、全面贯彻教化方针，能按教化规律组织教化教学活动，能全面正确地理解标准、教材、驾驭教学方法，教学基本功扎实，教化教学效果好，能对一般老师起示范作用。
4、具有健康的体能和心理，能胜任满工作量工作，以中、青年老师为主。
三、骨干老师的培训内容与要求
1、教改试验与教化科学探讨。要求每位骨干老师主动参与教改试验项目与科研课题，做好试验阶段总结，定期举办科研学问讲座。
2、参观考察与学术沟通组织骨干老师参与教研活动，和参与高层次的学术沟通活动。通过参观考察，看录像，学****外地教改阅历，使他们开阔视野，驾驭学科教化发展的新动态，新学问，每位骨干老师每学期至少写1??2篇阅历论文，每学期至少要召开一次骨干老师阅历沟通会。
3、上示范课。
组织骨干老师每学期至少上一节以上的示范课或公开课。每学期至少听12节课。主动开展教研和听课活动。每月写好教学分析。
4、现代化教学手段的培训
骨干老师必需进行计算机基础学问，基本技能培训。
对骨干老师在科研立项进修提高，学****考察赐予支持，在职务评聘、评比先进等方面，在政策上赐予倾斜。对骨干老师严格要求，放手运用，激励骨干老师勇挑重担，让他们在实践中增长才能。
5、骨干老师作好月教学分析。
小学骨干老师培训安排3
我特别荣幸参与了贵州师范学院组织的“国培安排”——毕节地区农村中小学数学骨干老师培训活动，也特别感谢学校领导给我这次学****的机会。对待这次培训学****的机会，我特别珍惜，始终以骨干老师的标准比照自己，严格要求自己，主动参与骨干班的每一次活动。十天的时间特别有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。
这次培训内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，有高级老师的教学展示，有学员围绕专题进行的说课、评课，也有学院的互动探讨，更有导师的指导、引领。通过理论上的培训学****现场的教学观摩，还有自己的教学设计的展示。因此，这十天的学****对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天，也是促进我教学上不断成长的十天。
带着教化教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精华。听了李建年教授的讲座，我进一步体会到了参加式教学的重要性。也让我深深体会到了如何更好地去观课议课，安仕文校长的讲座也给了我许多感悟，其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他们，带好玩味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要，教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。在为期十天的这短暂的培训期间，培训形式却丰富多样，倾听讲座、互动评课、沟通说课、外出观摩等等，每一次的培训都带给我思想上的'洗礼、心灵的震撼、