文档介绍：初中美术新课程标准教材
美术教案
( 2019 — 2020 学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任课
初中美术新课程标准教材
美术教案
( 2019 — 2020 学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任课教师：
美术教案 / 初中美术
编订： XX文讯教育机构
初中美术教案
文讯教育教学设计
发现与表现 - 美术校园写生课 ( 教案 )
教材简介 : 本教材主要用途为学****美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于初中美术科目 , 学****后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
江苏省常州市丽华中学 谢伟
教学目的：
1、 培养学生学****美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的
眼睛去发现”（罗丹语）。
2、 引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感，指导学生运用绘画知识表
现校园环境。
3、 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
活动过程：
1、 风景画欣赏导入。（复****构图、***知识）
2、 分组活动写生、师生共同活动。
3、 课堂小结，学生自我评价、教师适当点评总结。
一、引课：
初中美术教案
文讯教育教学设计
[情景]
1、课堂内。
老师：同学们好，老师近日画了一张风景画，大家想不想看一看？
学生（齐声）：想。
（老师展示风景画。）
（学生惊叹，产生浓厚兴趣。）
老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。
（学生发言踊跃，通过发言复****了***、构图知识。）
（老师对学生的发言给予鼓励、肯定。）
老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。
（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。）
学生（边议论边发言）：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我
们的校园。（此时，学生探索美的兴趣被激发了出来）
2、课堂外
学生分组开始校园写生，师生共同活动。