文档介绍：小猪睡觉教案
小猪睡觉教案1
活动目标：
1、乐意参与音乐创编活动。
2、在熟识歌表演《小猪睡觉》的基础上尝试创编歌词。
3、能够大胆地与同伴一起歌颂自己创编的歌曲。
4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现小猪睡觉》。
活动过程：
一、起先部分
1、 师生扮演妈妈和宝宝跟着音乐做律动《小猪玩耍》
师：小猪宝宝们，今日的天气真好，妈妈要带你们到草地上去玩，你们兴奋吗？
（老师带领幼儿听音乐做各种小猪走路的动作进教室，带领幼儿围着草地做小猪走路，小猪睡觉、小猪扇耳朵、小猪摇尾巴、最终小猪吃东西等动作）。
师：吃饱了那我们就找个地方休息一下吧！（请幼儿坐到位置上）
2、组织幼儿练声：呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜
师：嗯，肚子已经吃饱了，那你们现在最想干什么呢？（睡觉）
师：妈妈呀也想睡觉了，那你们跟妈妈一起睡觉吧！妈妈睡觉的时候还要打呼噜呢！猪宝宝们可要听细致了，妈妈是怎样打呼噜的。（边睡觉边打呼噜 唱：呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜）
师：刚才妈妈是怎样打呼噜的呀？哪个宝宝来学一学？（请几位幼儿学）
我们一起来学一学。（集体学几遍）
师：真棒，宝宝们学得真像。妈妈睡的很香很香的时候还要这样打呼噜呢！（唱：呼噜 呼噜 呼噜 呼噜）
师：谁来学一学？（请几位幼儿学）
师：我们一起来学一学。（集体学几遍）
师：宝宝们真可爱，也会和妈妈一样打呼噜。
二、基本部分
1、出示图片，帮助幼儿理解歌词，并初步感受旋律
师：宝宝看，妈妈带来了谁呀？它在做什么呢？
①逐一出示4张歌词图片，引导幼儿学****歌词――小猪吃的饱饱，闭上眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。
小猪睡觉怎么样打呼噜？师生一起练****打呼噜的旋律－呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜 呼噜 呼噜 呼噜 呼噜
②配上旋律一起念歌词2遍
2、学唱歌曲《小猪睡觉》
①观赏老师范唱歌曲一遍
师、妈妈还会把这首儿歌颂成歌呢！（有表情地范唱一遍，边配上身体动作）
提问：妈妈的歌里唱了什么呢？
宝宝们想不想学啊？那就跟妈妈一起唱吧！（老师与幼儿一起唱几遍，配乐）
②引导幼儿给歌词编动作。
a小猪有个大肚皮，吃饱了之后它是怎么走路的？
b闭上眼睛睡觉怎么做？
c大耳朵扇扇又可以怎么表演？
d小尾巴在摇摇可以做什么动作？
e打呼噜时可以做什么动作呢？
依据幼儿的动作，师生完整的边唱边表演歌曲。
3、引导幼儿尝试用手指来表演歌曲《小猪睡觉》
师：刚才呀我们是用身体表演了小猪睡觉，想不想看妈妈用手指来表演小猪睡觉？你们为妈妈唱歌好吗？
幼儿边唱边观看老师用手指表演一遍。
幼儿和老师一起练****边唱边用手指表演《小猪睡觉》
三、结束部分
师：宝宝们，你们累不累啊？（累了）
师：走，咱们回家休息吧！（听音乐妈妈带孩子回家）
小猪睡觉教案4
活动目标:
，驾驭歌曲中的节奏，能依据歌词做相应动作。
，用自然的声音唱歌。
，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
，能听着音乐嬉戏。
活动打算:
，动画《小猪睡觉》
活动重难点：
熟识歌曲旋律，学会唱歌曲。
活动过程：
，引起幼儿爱好。
“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特殊爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”
，回答问题，理解记忆歌词。
幼儿观看动画，老师边讲解并描述.
分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”（幼儿尝试说出每句的歌词。）
“小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）
“我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？”（幼儿练****完整，有节奏的念歌词。）
。
“我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。”
。
（1）“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”（跟老师学唱并练****咕噜噜噜噜的乐句）
（2）“小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的象一点。”
（3）“小猪打呼噜的声音真象，这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.”
，进行歌表演。
“我们跟着小猪一边唱，一边表演，找一个空的地方。”“找一个好挚友一起去表演吧。”“小猪们天亮了，起床了。”（自然走出教室）
教学反思：
因为小班有个主题