文档介绍：小班幼儿教师教学反思
小班幼儿老师教学反思范文1
在《切水果》此次活动中，我们选择的水果都是一些幼儿非常熟识的水果。在这次活动中，经过让幼儿视察各种水果的外形特征以及老师的引导，使幼儿主动参加体育嬉戏，并让孩子在嬉戏中体验奔跑、追逐贴到外面去的。就是老师问：“树叶宝宝都挤在一齐了，想个什么方法把它们分开呢?”老师干脆自我回答了。这个时候要留点时间，让孩子动动脑筋，信任孩子能够想出好方法的，假如想不出好方法，老师再告知孩子也不迟。
小班幼儿老师教学反思范文3
我作为一位新老师在12月11日上午理解了园长和各位年级组长及班主任老师的半日活动考核。半日活动的组织与实施很好的反映了一个幼儿园老师的综合素养。不管是班级管理、日常教化教学，还是语言表达本领等等都是一个合格的幼儿园老师所应具备的。经过各位阅历丰富的老师和园长的`点评指导，我深知自我还有很多不足的地方，这些天我不断地在反思自我的工作，也不断的在领悟。各位老师和园长给我的提议，现反思如下：
，孩子们则是演员。孩子们应当在老师的引导下收放自如的活动嬉戏，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。在这方面我还不是一个合格的导演，好像是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的理解并反馈。当让也不能忽视孩子的自主性。老师不能过多的限制孩子，在必需的规则基础上要给孩子自由的空间，老师也要学会去倾听孩子。在以后的的活动中，我要仔细备好每一节教学活动，不仅仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。
，清晰重点在哪里，我围绕重点如何绽开。哪怕只是晨间户外活动的一个小小的团体嬉戏，都应当做到心中有数。如本次半日活动中的晨间团体嬉戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的本领，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的留意引到“跳”这个点上来。这就要求老师在活动中要刚好应变，给与孩子正确的引导。此外，作为户外活动应当探讨孩子运动量的把握和个体间的差异。
。在频繁生活环节中孩子们能学会许多本事，生活环节对于小班孩子来说是非常重要的。所以作为老师不仅仅是要上好一个教学活动，生活环节也是马虎不得。比如像盥洗、点心这样的环节，老师也要提出明确的要求。必需要让孩子们事先明确要求，他们才能按要求去做，所以常规往往在琐碎的生活环节中培育而成的。
，也是老师教学本领的体现。关于《哔哔啵啵爆米花》的反思如下：环节层次不够清楚，语言组织不够简练，活动的重点把握不明确。在备课时要多探讨孩子的反应，从孩子的角度动身，探讨活动中的每一个细微环节，围绕活动目标绽开。如何让孩子进取地参加活动，不仅仅看活动资料本身是否能吸引幼儿，也要看老师会不会抓住孩子的爱好点并适时引导，让孩子坚持高度的热忱。此外，教学活动设计要充分探讨孩子的年龄特点。小班幼儿处于直观思维时期，让幼儿比较玉米粒和爆米花的区分，应当让幼儿一手拿一样东西进行视察比较。
，因为我们应对一群可爱的孩子。我们的一举一动都会给孩子带来很大的影响。所以如何用语言的艺术，体态的艺术来吸引孩子们是我须要好好学的一门学问。
在此，非常感