【精品】PPT课件 把握新课标 探索新导向——我眼中的新课标与新教材.ppt

文档介绍：把握新课标探索新导向——我眼中的新课标与新教材
澄迈县长安中心学校王仕亭
交流提纲
大家眼中的2011版课标
2011年版新课标有哪些修订
新旧课标之比较研读
新修订课标背景下我们的语文教学应该有哪些改变?
一、大家眼中的2011版课标
2011年12月28日,教育部决定正式印发义务教育语文学科课程标准(2011年版),并于2012年秋季开始执行。
官方意见——
在2001年版课标实验稿基础上,从2003年开始,组织过三次修订,于课改十年后、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020)颁布1周年之际正式发布,意义重大。
新修订课标全面吸收十年课改基本经验,坚持新课程的基本理念和改革方向。主要体现为4个变化3个特色。
4个变化——
落实德育为先
突出能力为重
反映时代精神
控制课程容量和难度
三个特色——
强化了中国特色
如:有机渗透了社会主义核心价值体系、继承发扬了我国基础教育的优势,由传统的“双基”发展为“四基”(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)
突出了时代特征
体现了国际视野
赞赏者四观——
修订版比较重视每个学生个体这一理念,贯穿课标始终,值得赞赏。
修订版反复突出“语言文字的运用”这一涉及语文教育核心与本质的概念,于语文教育质量的提升可谓功德无量。
赞赏者四观——
关于学生的语文学习,修订版返璞归真,一再强调“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”
赞赏者四观——
修订版首次提出要“继承语文教育的传统经验”,意义重大。
小结:回归语文本真,语文终于走上了回家的路。
2011年版课标:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”——即语文课程的性质