文档介绍：刺绣活动总结4篇
刺绣活动总结4篇
从本学期开始，我担任了学校的刺绣兴趣小组管理工作，为了更 好地开展好兴趣小组活动。现将本学期的如下：
一、激发了学生的兴趣，刺绣对喜爱它的同学来说都有较大的吸 引力。美丽的图案五彩缤纷的配线都深深吸长 补短使兴趣小组的工作在原来的根底上更上一层楼。
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉在忙碌而愉快的工作中我们又即 将送走了一个学期。现为了下次能把这一活动开展得更加有声有色， 我特把这一学期的工作总结如下：
全班共有28名学生，分别3 至6年级，她们对这一方面都有浓厚 的兴趣和爱好，全班都是女生，大局部学生聪明好学，积极开朗，并 有一定的刺绣功底和审美能力，但也有少局部学生（特别是低年级的 学员）根底稍差，更需要指导教师的认真指导和耐心辅导。
我们的上课时间是每周星期一到星期六的课余时间，授课时间为 一小时左右，上课时指导教师有方案、有目的的给学员发放针线，认 真指导学生，有时还手把手的辅导个别根底很差的小学员，还鼓励她 们向绣得好的姐姐们学****教师还经常教育班上的同学要互相关心团 结，互相学****绣得好的同学要教教那些还不会绣的同学。
本次课题的教研主题是欣赏刺绣工艺和掌握刺绣方法，通过尝试 我们将使其更适合幼儿的身心特点和思维规律。在材料和技法的运用 上，我们降低难度，适当简化。在图案装饰上，将蓝印花布、挑花、 刺绣等生活中的常见图案运用其中。在画面布局上，采取了圆形式、 对称式、方形式、s形式等形式。我们在大量的传统图案和纹样中选取 了易于幼儿掌握且比拟常见的图案和纹样，作为刺绣的图样，进行欣 赏和图样的绘制，为刺绣的实践打下良好的根底。孩子们在其中不断
吸取民间艺术营养根底上，我们也积极注入新时代的元素，使其在继 承中得到发扬，在发扬中不断创新，使品作既有古朴的美感，又闪烁 着时代的气息。
本次课题的教研目的是通过家园互动方式的研究，加强民间文化 活动的效果；让幼儿掌握根本的刺绣制作方法。在这个过程中幼儿在 图样的了解中，提升了对于幼儿的鉴赏能力，幼儿在很多图案的欣赏 时很多幼儿可以独立的分析出图样的组成图案和纹样，也能自由的利 用之前所学进行图样的组合搭配，长做成果还是很可观的。
此外，我们还利用多种方法进行民间工艺的渗透，包括音乐活动 （音乐欣赏）、美术活动（欣赏、绘画和设计）、数学活动（排序，轴 对称）、语言活动（故事）。
在课题开展之初我们对刺绣的实践环节抱有很大的质疑：幼儿能 不能接受、掌握好刺绣的绣制方法？能否在刺绣过程中能不能保护好 自己？
在刺绣实践之初，幼儿对刺绣的认识还停留在欣赏的阶段，在实 践方面不熟悉，在熟悉过程中比方案中制定的课时多出了好几倍。因 此，我们将方案中的针法学****进行了调整，做了精减。根据实际情况 进行了方案二次预设，只将平针绣、直线绣和回针绣做了保存，让幼 儿感受刺绣的粗浅活动，体验到刺绣活动带来的乐趣。在这个过程 中，家园的互动产生了极大地作用。有的家长对刺绣本就很精通，我 们请来为孩子进行家长公开课的活动，用他们的丰富的经验来介绍刺 绣；有的局部家长对十字绣也略知一二，那么就请他们带着孩子多进 行家庭刺绣练****有的家长即使不懂刺绣也在与幼儿的刺绣活动共同 成长、共同学****共同感受着民间文化带来的乐趣。幼儿们最终的能 力和作品效果也大大超出了之前的二次预