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地理主观性试题答题技巧
高考中，文综地理的主观性试题分值占56分，是政史地三科中分值最多的一科。如何提高得分率也往往成为了众多考生及老师的关注的焦点。我在这里整理了相关学问，快来看看吧!
地理主观性试题答题技或并列对比;分析相同事物间的差别、不同事物间的联系;
评价对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平常树立科学的观点，具备正确的地理思想;
概括对文字材料或图像内容予以概括要点等。
地理高考试题中常常考查的行为动词有描述、说明、分析、对比、评价等
五、实践---主观性试题答案之要求
“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。
，回归教材;
，分多少行(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“学问链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可依据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分，这样假如是8分的题至少就得答出四个要点。
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、不重复;
，不留空缺。字迹工整，反映思维的规律性，卷面干净，从形式上达到卷面的完善，由于清楚的卷面能赢得阅卷者好感，或许会给你带来意外的收获。
高中地理试卷提分方法
一、做选择题时需要留意的问题
做选择题关键要既快又准。要确保会做的题不消失错误，在这个前提下适当加快解题速度，不要由于快而错了，或为了赶时间，看一眼不会就放弃。选择题基本上属于简单题和中等题，绝大多数考生应志在必得，即使消失一些很生疏的情景，但所用到的学问和方法确定都是学过的，只要把题目认真读懂了，真正理解了，还是能够应付的。
了解选择题常用的置惑诱错方法，有利于提高答题的精确 率。下面我们谈一下有关选择题的置疑技巧。
1. 混淆概念
涉及概念的选择题，往往通过混淆相关概念，或利用同学们对某些概念的模糊或片面的熟悉来置惑诱错。对于这类试题，同学们必需加深对相关概念的理解，注意其内涵和外延的区分。
例1、有关板块的叙述，正确的是 ( )
A. 全球地壳被一些构造带划分为六大板块
B. 板块边缘地壳比较稳定
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C. 东非大裂谷的形成是板块张裂作用的结果
D. 由于喜马拉雅山处于板块的生长边界，因而其高度不断增加
分析：正确答案C。本题易错选A，其错误的缘由是混淆了“地壳”和“岩石圈”的概念。板块交界处地壳比较活跃。选项D有两处错误，一是选项中的因果关系错误，另外，喜马拉雅山并不是位于生长边界。
2. 以偏概全
某些选项表述的学问点在特定的时间或地区内是正确的，但并不肯定是普遍规律。选项中的表述以偏概全时，往往具有很大的迷惑性，这时要从多角度去思索，或从语法、规律的角度去分析。
3. 表述肯定化
选项中肯定化的表述大多是错误的，但有些肯定化表述是正确的。分析这类试题，若能举出反例，则能确定该肯定化表述是错误的。
例2、关于河流径流季节变化的叙述，正确的是 ( )
A. 以雨水补给为主的河流，汛期消失在夏季
B. 以冰雪融水补给为主的河流，水量季节变化较小
C. 以地下水补给为主的河流，流量没有季节变化
D. 河流径流的季节变化，取决于降水量或气温的季节变化
分析：正确答案D。其中C选项就是犯了表述肯定化的错误。以地下水补给为主的河流，流量并不是没有季节变化，只是季节变化小。
4. 误联因果
选择题中的因果关系有两种：一种是题干与选项之间的因果关系，另一种是选项本身具有因果关系。解答这类试题时，肯定要搞清晰其因果关系是否正确，否则为错误答案。
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5. 变式迷惑
这类选择题主要是通过变换试题的表现形式，如文图转换、图文转换、变式图或通过新情景的干扰来增加试题的迷惑度。
6. 隐含信息
这类试题的关键信息往往隐含在题干或图表中，假如题干或图表中的关键信息没有把握住，必定导致答案错误，因此，解答这类试题要特殊慎重，而且要留意检查。
例3、能形成角峰、刃峰、“U”型谷的现代冰川( )
A. 集中分布在南极洲
B. 集中分布在澳大利亚
C. 在低纬地区没有分布
D. 在巴西高原没有分布
分析：正确答案D。能形成角