《我们上路了》教学反思.docx

文档介绍：《我们上路了》教学反省
《我们上路了》教学反省
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《我们上路了》教学反省
《我们上路了》教学反省
教完这节课结束了，我有这么几点想法：
1、要想上好一堂课除研究课本外必须研究学生、研究讲堂、不单要研究教法更要研《我们上路了》教学反省
《我们上路了》教学反省
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《我们上路了》教学反省
《我们上路了》教学反省
教完这节课结束了，我有这么几点想法：
1、要想上好一堂课除研究课本外必须研究学生、研究讲堂、不单要研究教法更要研究学法。知音知彼，才能百战百胜。
2、激发学生兴趣特别重要，而要想激发学生兴趣，必须充分的认识学生，这就要求我们老师一定要走下讲台，多和学生沟通，看看现在的学生们关心什么，想要什么，讨厌什么，“有的”才能“放矢”。
3、语文教学，贵在读。俗话说的好“书读百遍，其义自见”，
因此，老师们要想方设法激励学生去读课文，或许一开始是强迫的，只需坚持一段时间，相信会有不少学生喜欢上阅读的。而只需学生能爱上阅读，学好语文就不在话下了。
4、教师必须充分熟知文章，能从各个角度剖析文章，并能站在更高的层面理解文章要旨。只有这样才能更好地驾驭讲堂。
5、认识诗歌借物象征的写法，：激励学生脚扎实地、百折不回，
开辟出属于自己的人生之路。重点正确意会诗歌所抒发的感情，把握诗歌借物象征的写法。意会文中蕴涵的深刻道理，联合自己的生活体验，发表自己的看法。帮助学生树立信心，树立正确的人生观。
知识：充分感觉诗歌的意境，领会作者的思想感情，认识诗歌借物象征的写作方法。经过挖掘诗歌重点词句的深刻含义，加深对诗歌思想内涵的感悟。
能力：有感情地朗诵诗歌，引导学生在读中理解，在读中感悟。培养学生的语言感觉能力，提高学生赏析诗歌的水平，全面提升学生的语文修养。
情感态度与价值观：经过本课的学****正确把握诗歌的思想内涵。启迪学生脚扎实地地一步步走向成熟，激励学生树立自信心，百折不回，开拓属于自己的人生之路。
《文程准》中指出：“是学生个性化行，不以教的剖析来代替学生的践⋯⋯文学拥有重情感、体和感悟的特点。”因此在的上我采取了“以本，自自探自悟”的教学模式，将生各样形式的穿于教学的始，旨在堂上的一切活，如感知、探究、感悟等，都要从前提，也就是要在中感知、在中探究、在中感悟、在中有得。
学歌的最好方式是有