文档介绍：教育扶贫优秀个人事迹材料
要坚持科学筹划，着力提高筹划水平。合理制定扶贫开发筹划，明确扶贫核心方向。第一文档网今天为人们精心准备了，盼望对人们有所协助!张焕青，女，汉族，系大名金滩镇上马头联办小学教师。我1998年8月到我校工作极下课为学困生讲题了。
四、严爱互济，诲人不倦
教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才干在教书的同步育人。她对于她的学生，总是像看待一朵玫瑰花上颤抖欲滴的露水同样格外小心，做到了多谈心、多家访、多协助、多鼓励，并努力谋求和蔼于捕获学困生身上的闪光点，予以表扬，促其发光。
“上课提问多鼓励;课后教导要耐心;犯了错误不暴躁;错误严重不发火;多次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是她教育的座右铭。在关爱学困生的同步，她还兼顾着全校学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同样层次学生设计了多种深度不一的教学措施，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中档生，扶持差生，满足优生。
五、创新措施，培养****惯
良好的行为****惯是学生学****和生活的保障，为使学生形成良好的****惯，我常常在充足理解学生的基本上，创新工作措施。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的校园风貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育规定下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了基本，做出了奉献。
六、追求卓越，奋力飞翔
常言道：要给学生一杯水，自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教，呼喊反思型教师、研究型教师的新形势下，作为学校一名领导，她率先垂范，不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学****以此提高自己的文化素质。教学
中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，立即进行反思，转变教育观念，其撰写的学****心得、教研论文，多次获得省、市、县各级教育部门表扬。
七、身先士卒，公而忘私
是脱贫攻坚年，作为学校，积极响应上级号召，早部署、早安排、早贯彻。化处镇教育系统前后召开了扶贫攻坚筹办会、扶贫攻坚安排会、扶贫攻坚推动会等一系列会议，并具体落到实处。作为水母片区的大组长张升，不仅要统一调配各小组组长及成员，还要具体解决多种多样在调查核算中的问题。每个小组有什么疑难，就会看见其不辞辛苦的身影。为理解决调查人员就餐，张升不仅擅自买了菜，还让自己的妻子义务准备午餐。当调查组调查的数据资料进行汇总时，可忙坏了大组长，没日没夜，历经数日，有数据不符时，瘸着病腿的她又会冲向最前沿。作为一名基层扶贫的一线教师，她以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。她坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，悉心哺育了数以千计的学生，在她心中，只有一种信念：用心教书，做一种负责任的教师;用爱育人，做一名学生爱慕的教师;用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，她是那么一般和平凡，但她经历的故事却让我们那样感动。
长乐学校：xx自9月以来，个人作为帮扶教师参与了肥东县组织开展的教育扶贫工作