文档介绍：小班语言教案：大灰狼娶新娘
小班语言教案：大灰狼娶新娘1
一、活动目标：
1、能依据画面所供应的线索，发觉动物形象的主要特征。
2、学说句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。
3、引导幼儿尝试参加讲：小动物屁股后面的）这一次，大灰狼想请我们小挚友对新娘说说，看看新娘会不会把尾巴伸出来给我们看！（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的尾巴伸出来，给我看看。）新娘的尾巴长得怎么样？（又粗又长，毛绒绒的……）（请个别幼儿完整讲解并描述新娘有又粗又长的尾巴……）像个什么？（幼儿自由回答）。
6、师：大灰狼最终又会请新娘伸出什么呢？（老师引导：嘴巴）（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的嘴巴伸出来，给我看看。）新娘的嘴巴长得怎么样？（哟，新娘的嘴巴好长啊，尖尖的牙齿。）（请个别幼儿完整讲解并描述新娘有长长的嘴巴和尖尖的牙齿……）
7、师总结：大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、长长的嘴巴，她究竟是谁呀？现在你们知道是谁了吧？（让幼儿再次尝试揣测）我们把眼睛蒙起来，和大灰狼一起把红盖头打开。老师揭示谜底。（1、2、3……）
师： 原来，大灰狼的新娘也是只大灰狼啊！
8、带领幼儿鼓掌，庆贺新郎、新娘。（恭喜恭喜啊！）
9、接下来，会发生什么美妙的事情呢？
师：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可爱的小狼宝宝，真华蜜呀！
师：今日这个故事的名字就叫大灰狼娶新娘。
（三）完整观赏故事。
（四）结束活动。
1、师：大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁，真兴奋！可是森林里还有好多新浪没有猜出自己的新娘是谁，我们一起去帮帮它们吧！
2、播放音乐，老师带领幼儿离开活动室。
小班语言教案：大灰狼娶新娘2
活动目标：
1、乐意和老师一起阅读故事，发觉人物形象的主要特征。学说句式：新娘，新娘，请让我看看你的xx。
2、能依据画面所供应的线索，尝试从局部揣测整体。
3、主动体验“猜新娘”嬉戏的乐趣。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。
活动打算：
故事《大灰狼娶新娘》ppt、“猜新娘”嬉戏道具。
活动过程：
一、花轿和音乐导入，激发爱好。
1、ppt展示花轿同时播放唢呐曲《百鸟朝凤》
师：小挚友们，你们觉得这是在干什么呀?(结婚)
2、那今日是谁要结婚呢?(大灰狼)
二、观看ppt课件——《大灰狼娶新娘》
1、观看图(一)(二)揣测新娘是谁。
2、观看图(三)(四)描述新娘手的特征，学说句式，揣测新娘是谁。
3、观看图(五)描述新娘脚的特征。
4、揣测大灰狼还会看新娘的哪里，可能会怎么说?观看图(六)，描述新娘尾巴的特征。
5、观看图(七)，描述新娘嘴巴的特征。
6、师小结：大灰狼的`新娘有毛绒绒的手、脚上有尖尖的爪子、一条又粗又长的尾巴、还有一张长长的嘴巴，还有尖尖的牙齿她究竟是谁呀?我们和大灰狼一起把红盖头打开。老师揭示谜底。(1、2、3……)
三、猜ppt中的新娘，引导幼儿细心视察动物局部的特征，从而揣测整体。
四、幼儿扮演新郎新娘玩“猜新娘”的嬉戏。