文档介绍：小班过新年主题教案
小班过新年主题教案1
活动目标：
1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的快乐。
活动打算：
钢琴
活动过程：
一、律动、练声《新年好》《这是小兵》《好宝老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
四、进行结束。
老师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
小班过新年主题教案4
活动目标：
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌颂。
2、让幼儿感受新年到来的欢乐。
3、巩固切分音符的唱法。
4、在活动中与同伴共舞，沟通情感。
活动打算：
音乐磁带、录音机，ppt
活动过程：
一、引发爱好：(谈话导入)
1、听《大鼓》音乐,一起复****儿歌.
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福.
二、唱唱说说。
1、师：出示新年图片，让幼儿视察，引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。
2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示共享、情感谢发
1、展示共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小挚友一起学一学!
2、情感谢发：师：小挚友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小挚友之间互赠礼物等)
四、扩展放松。
师放听音乐，幼儿自由找好挚友一起表演。(师引导幼儿依据歌词来做出相应的动作)
活动反思：
《新年好》是12月底为迎接新年到来而打算的一节音乐活动课，为了协作新年的气氛，特殊找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与兴奋。
目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子运用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学****的爱好，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。其次条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。
流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还须要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些，在环境的供应与创设中，我供应了各种不同的乐器，(手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等)引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，假如，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的运用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，假如，当时老师变一个话题，说小挚友你们新年都会做什么来庆祝呢?这么一个开放的话题，孩子确定很兴奋乐于来回答，当孩子们一个个回答完后，此时老师再将孩子的各自阅历进行归纳、提升帮助，为他们在后面的操作中供应更大的帮助与自信。
这节活动时间虽然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料主动的互动，这可以从他们的兴奋地唱唱跳跳中反映出来，基本每个孩子都乐意欢快唱唱跳跳。
小班过新年主题教案5
活动目标
初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
感受新年的快乐气氛。
活动打算
各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》
活动过程
一、律动
听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话
新年到了，小挚友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？
三、观赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》
跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采纳“一帮一”形式学唱。
四、学****节奏乐《新年好》
1、出示节奏卡片，幼儿学****并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学****br/> （1）老师示范拍节奏。
（2）幼儿徒手练****两遍。
（3）拿乐器分组练****若干遍。
（4）幼儿集体练****若干遍。
五、边唱歌，边手拿乐器出活动室
六、活动延长
到家里或街上接着感受新年的快乐气氛，并学****尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。
小班过新年主题