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小学二年级语文《困难出办法》原文及教案
【#二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教合各种识字方法，认识17个生字，会书写8个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
教具准备：生字卡片
教学过程：
一、导入新课
1、小朋友你在生活中和学****中遇到过困难吗？面对困难你是怎样表现的呢？能和大家说说吗？
2、其实每个人在生活中，学****中或多或少哦都会遇到这样，那样的困难，每个人对待困难的态度也不同，有的人面对困难，它会被困难吓倒，有的人面对困难，是想办法打败它。
3、今天我们就来学****一篇课文—困难出办法
（板书课题，齐读课题）
二、常侍读文，自主识字
1、自由读课文，要求：
（1）给自然段标上序号
（2）遇到不认识的字就想办法认识它，不熟悉的字就多读几遍记住它。
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２、自主探究识字：
（１）读课文的过程中，你新学会了哪些生字，有什么好办法记住这些字，给大家讲一讲。
（２）还有哪些字你不认识，现在可以向同学或老师请教。
3、出示生字卡片，学生认读生字，读准生字字音。
4、出示词语卡片，开火车认读。
5、指名分段读课文，说说对课文有那些了解？
6、齐读课文，把课文读正确、流利。
三、学****生字
1、认读要书写的8个生字，学生读准生字字音。
2、给这8个生字组词。
3、学生识记生字。
4、教师重点指导一下生字。
5、教师范写
6、教师书写
7、评价学生书写
四、作业
第二课时
教学目标：
1、学****课文，有感情的朗读课文。
2、培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质。
教学过程：
一、复****导入：
1、出示生字词测读。
2、出示带生字的句子测读。
二、学****课文
1、学****一至三自然段
（1）指名朗读
（2）用自己的话说一说听懂了什么？
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（3）分小组朗读
（4）指名汇报朗读
2、学****课文四、五自然段
（1）自由读
（2）它们遇到什么困难？
（3）两个孩子先怎么做？困难来帮助他们了吗？
（4）兄弟两后来怎么做？找出句子读一读。
（5）结果如何呢？
（6）你是怎样理解爸爸说—“困难会帮助你们的”这句话的意思？
（7）齐读
3、学****六至八自然段
（1）自由朗读三个自然段
（2）分角色朗读
（3）会报小组分角色朗读情况
（4）齐读最后一个自然段，谈谈你的理解。
4、齐读全文。
三、总结全文
１、在生活中，学****中我们遇到困难的时候，要想方设法它，而不是被它吓倒。
2、学生交流名言
3、说困难的故事
四、作业
五、板书设计
【篇三】小学二年级语文《困难出办法》教案
学****目标
1、知道“困难出办法”的意思
2、懂得遇到困难要勇敢地面对，克服的道理。
3、分角色朗读课文。
学****重点