文档介绍：小麻雀找食儿教案
小麻雀找食儿教案1
活动目标：
，向前跳。
、小伙伴共同嬉戏的欢乐。
活动打算：
。
(表示大树)若干，小虫子图片小麻雀找食儿教案
小麻雀找食儿教案1
活动目标：
，向前跳。
、小伙伴共同嬉戏的欢乐。
活动打算：
。
(表示大树)若干，小虫子图片若干。
活动过程：
热身活动：
师：今日我们一起来学一学学小动物走路吧！（小狗、小猫、小鸭、小兔子等等）
幼儿扮小麻雀，老师扮麻雀妈妈，听音乐仿照小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
嬉戏“小麻雀捉虫”。
1. 每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家，爬上“树”，当听到捉虫的信号时就跳下来，“飞”出去捉虫。
师：珍宝，现在你来当小麻雀，找一棵大树来当做你的家。不过，你在听到捉虫信号的时候，肯定要飞出去捉虫子，要不然你会饿肚子的。
老师引导幼儿进行多次练****动作指导：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。
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嬉戏
1、嬉戏：小麻雀做客
引导幼儿去同伴的.“家”做客，激励幼儿尝试从凹凸不同的椅子上跳下。（动作指导：要跳得又轻又稳。）
“大花猫来了”。
小麻雀从“树”上跳下来，四散飞，找食吃;听到“大花猫”的叫声，赶快飞回“树”上躲起来。
师：我们要轻轻从“树”上跳下来，别让“大花猫”听见。好吗？
师：孩子门，你们已经学会了从树上往下条的本事，现在可以自己到地上找东西吃了，要轻轻地从树上跳下来，别让小动物们听见，看到小动物来了，要赶快飞回树上躲起来。
：捉小虫。
老师撒小虫，幼儿四散在地上捉虫，捉完虫，四散地跟着老师飞回教室。提示语：“一只小麻雀也没被动物捉去，本事真大。狗走了，我们又可以去找吃的东西了。看，那儿有什么？……吃饱了吗？该回家了。让我们把虫带回家去吧！”
课后反思：
小班孩子喜爱各种动物，用动物作为导入，极大地激发了幼儿的爱好，同时依据孩子们爱仿照的特点，本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学****本事，使幼儿更加形象、直观。
小麻雀找食儿教案2
活动目标：
学****从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然。培育幼儿动作的协调性和灵敏性。
重点和难点：
重点：轻松自然地往下跳。
难点：有爱好地重复跳。
活动打算：
画有小树的椅子（与幼儿人数相等），布置成一片小树林。
画有大树的凹凸不一的椅子若干（30厘米左右）。
麻雀头饰（与幼儿人数相等）、小虫（数目是幼儿人数的３倍）。
猫、狗的纸袋偶各一个、录像机及磁带。
活动流程：
扮演角色活动身体——幼儿探究练****老师巡察视察——个别幼儿示范老师启发引导—老师示范幼儿视察探讨——幼儿自由练****老师个别指导——幼儿选择各自目标练****老师随机指导师生共同嬉戏提兴奋趣密度——结束嬉戏放松身体
1、扮演角色活动身体
（1）幼儿扮小麻雀，老师扮