文档介绍：中南大学体育欣赏论文信息科学与工程学院电气工程及其自动化试验班李成鑫 0908130118 2015-04-23 前言体育欣赏是人们生活方式多元化和体育文化大众化、生活化的产物,它可使个人在身体和精神方面得到休息、放松和享受。因此,有必要对体育欣赏的方法展开分析与探讨,让学生掌握体育欣赏的方法,提高学生体育欣赏能力;使体育教师能在体育教学目标、思想、内容与方法中结合体育欣赏的方法进行教学, 促进体育教学改革的深入。关键词: 体育欣赏、篮球一体育欣赏的重要意义体育在我们的生活中占据着十分重要的地位,我们几乎无时无刻不在欣赏着体育带给我们的乐趣。同时,在享受体育的过程中,收获健康。可以说,体育对于我们今天的生活有着重要的意义。它可以让我们更能享受生活的乐趣,同时也能品味到体育的宏大且独特的文化。可以让我们在陶冶自己的道德情操的同时,领悟人生的真谛。除此以外,体育还可以振奋我们的中华民族精神,这正是我们需要弘扬的精神。二竞技体育的欣赏方法 1欣赏体育的精神体育精神从整体上说,包括竞争精神、自我超越精神和团结协作精神。体育比赛的最大魅力在于永恒的竞争,在于有规则的公平、公开、公正( 平等、和平) 的竞争。从运动员的内在智慧及精神的角度观赏体育竞赛,竞技体育最能吸引观众的重要原因,是因为比赛不仅比技术,而且比战术,比智慧,比精神。如篮球、排球比赛中如何发挥身高优势或避开身高弱势等。 2欣赏比赛的形式与过程竞技体育比赛大致可分为三种类型(1) 欣赏直接对抗性竞技项目。包括篮球、排球、足球、手球等球类项目以及拳击、摔跤等个人项目。欣赏这类比赛项目,应注意欣赏比赛过程中个人技术的运用和整体战术的配合以及运动员所表现出的那种勇于承担责任、视野开阔、豁达合群和大智大勇的精神状态。(2) 欣赏对比性竞赛项目。包括体操、跳水、花样游泳、花样滑冰等。这类项目比赛的特点是对比,要求运动员按规定条件和动作质量去完成比赛的技术动作,比赛中强调动作难度、美观和富有艺术性。(3) 欣赏记录性竞赛项目。欣赏这类比赛项目,应注意欣赏比赛过程中运动员那种你追我赶的拼搏精神及勇敢坚毅、刻苦耐劳的优良品质。 3欣赏体育特性体育欣赏特性一般有直觉性、创造性、趣味性、超越性等。在体育教学中应加强体育欣赏直觉性教学,使学生的感性世界具有丰富的精神多样性。结合体育欣赏内容充分调动学生的积极性和多种思维方式,培养学生多方位创新能力。依据体育欣赏的趣味性培养学生的个性,使学生对自己喜欢的体育项目产生兴趣,提高对该项目的欣赏水平,养成****惯、培养意识,为终身体育打好基础。要多利用体育欣赏的超越性,改善学生的不良心理,增强自信、担当责任、正确对待成功与失败,促进学生心理正常发展。三体育欣赏的主要内容体育欣赏的主要内容包括三个方面: 1 )欣赏体育的形体姿态美:许多体育运动有着许多优美的姿态,例如花样滑冰,体操,花样游泳等。人们在欣赏比赛的同时,可以观赏到各种优美的动作。从而可以体味到体育中所带有的独特的形体美。 2 )欣赏体育的运动动作美:很多体育项目在竞技过程中,会不时的体现这种运动动作的美,例如,在足球运动中,运动员射门的一刹那的动作,在篮球运动中, 运动员扣篮的一刹那,无一不有一种野性的美。 3 )欣赏体育的精神心里美:在体育竞赛中,有着许许多多高尚的精神,例如坚持不懈的精神,公平竞争的精神, 永不言败的精