文档介绍：师德表现考核自我评价
师德表现考核自我评价1
我根据师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我评价：
一、加强学****提高素养
一年来，关切国家大事，主动参与学院及部从学生的实际动身，留意调动学生学****的进取性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学****的爱好和学****主动性。
任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为须要的信息资源，并进取与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。
，在取得成果的同时，也在斟酌着自我在工作中的不足。如对数学教学的理论学****还不够深化，还须要进行不断的反思;教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没到达自我心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自我在数学教学中的特色点。
师德表现考核自我评价4
经过本年度的师德学****作为一名老师，我对提高师德修养水平有了更进一步的相识。现将本年度个人师德学****和修养小结如下：
一、爱学生
记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学****上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，，区分对待。对程度、水平
二、酷爱人民的教化事业
“为教化事业奋斗终身的献身精神，”是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。
三、不断“充电”，具有广博的学问
学高为师。作为一名老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向其他老师学****请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如：参与教研室的历史新课改专题
当前，新课改的号角已经吹响。我们只有实事求是的学****提高，才能使教化永葆青春的光彩。
作为班主任，我爱岗敬业，注意创设良好，和谐的班级环境。重视心理健康教化，充分敬重学生的人格，用爱心和耐性来营造宽松、温馨的精神环境，让学生在集体中感到欢乐、暖和。结合学校各项活动，让学生一同创设相应环境，让每个学生实力都能得到提高，让