文档介绍：师范生的实****报告
师范生的实****报告 篇1
实****是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实****是师范生教学生涯的起先，是师范生展示成果的舞台！面对实****我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦性的学****中巩固相关的学问点，达到学以致用的目的。
（四）班主任工作实****br/> 在为期一个多月的实****中，我在高二（10）班级进行了班主任实****工作，工作如下：
1、检查早操出勤率；
2、每早带正课前15分钟的卫生检查；
3、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学****br/> 4、每周一组织班会；
5、处理班级突发事务。
在班主任工作实****期间，各班委主动组织班级活动，帮助我管理班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学和谐相处。在同学们的协作下，我所实****的班级，班风俨然，学风和谐。
（五）教学研讨
在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今教化改革问题，与实****学校老老师、骨干老师请教教学心得和阅历，内容如下：
1、与化学教研组老师探讨中学化学教材变革问题；
2、与指导老师探讨学生学情以及教学中的种种问题；
3、与化学组骨干老师崔天时老师探讨目前90后学生身上的种种问题，及作为一名老师如何引导学生改正种种弊端的策略；
4、与实****学校教务主任王老师探讨实****学校眼下问题。
在与各位优秀老师和从教多年的老老师探讨后，自己更加清晰目前教化所处
的环境和老师所处的位置。在大多数地区教化设施滞后，教化硬件跟不上，教化方法相对落后，师资力气参差不齐，以及教化资源应用不合理等等一系列问题。
三、实****效果和评价在实****的过程中，由于有过硬的专业学问和教学技能，实****学校指导老师的耐性指导，加上自己仔细的分析学情和设计教学思路，从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实****学生，指导老师，实****学校相关领导的确定和好评。
在自己的努力，学生的协作，指导老师的引导，实****学校的支持下，我在10月26日为自己的实****生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教学生涯的起先，是我检验自己所学的舞台！
实****虽然结束了，受到学生、老师、实****学校的确定和好评，但我自己认为在实****的过程中仍旧存在许多问题，而自己在教学的舞台上还不能很好的展示自己，鉴于此我还得在以后的学****中更加努力的订正自己的不足。
四、实****体会
还回味在实****的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的实****很快的结束了，来不及跟自己实****的学生说一声再见。在这一个月里，有自信、有傲慢、有骄傲、有哭泣、有笑语……在这段实****生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活，其次我也体会到了如何去做一名合格的学生。在实****中我有过埋怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的欢乐和兴奋。作为一名老师不但要有好的学识，还必需具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一名学生除了学****老师传授的学问还得学****做人的道理！
实****虽是短暂的，但它给我们留下了许多的回忆，也让我们明白了许多、学会了许多。在实****期间不仅增加我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的'耐性、爱心和恒心，还增加了我成为一名合格老师的信念，尽管在实****中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀老师还有很长的一段距离，但我信任“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结探究和努力，终能成为一名合格的优秀老师！
师范生的实****报告 篇2
初冬的风送来了实****圆满胜利的号角，也吹响了别离的笙箫，师范生实****报告：我的教化生涯第一站。指尖敲击着，一个个画面，一个个镜头，闪过脑海，回忆流淌在指尖，静静滑落在这均中的夜晚。
从9月13日-11月5日，为期两个月，在佛山市顺德区xx镇xx中学(省一级学校)高一年级实****和包括英语在内的其他学科的15位实****老师们，顺当完成了实****任务，并获得学校领导老师还有学生的一样好评。此教化实****之行，半涉社会，学到的东西的确比书本上多许多，用四个字总结就是:不虚此行!细说来有四个主要方面：
从师之道，必严谨细致
教化实****能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要。在实****起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。
· 实****前两周，进行了听课，我把一个单元的五个新课（包括阅读课、听说课、communication workshop，culture corner）全都听了一遍，并且一个新课重复听来自重点班和一般班老师的授课，基本了解北师大版英语课一个完整单元的授课目的、主要内容和相应的授课