文档介绍：幼儿园中班小马过河教案
幼儿园中班小马过河教案1
熬炼幼儿的平衡实力，培育其机灵英勇的精神。
沙包（与幼儿人数相等）平衡木四组
一、起先部分：
1、在音乐伴奏下，老师组织孩子们进入活动场地，么？
B、小松鼠说了些什么？
C、小马是怎样做的？
请小挚友探讨：
（1）牛伯伯和小松鼠的声音有什么区分？小松鼠为什么焦急？
（2）马妈妈说的话的语气是怎样的？它和小马的声音有什么不同？
2、老师讲解并描述故事并提问：
（1）老牛说的话对吗？为什么？
（2）小松鼠说的对吗？为什么？
（3）马妈妈对小马说的什么？小马最终怎么做的？
（4）故事讲解并描述了一个什么道理？请小挚友相互探讨。
3、老师总结：遇到事情要多懂脑筋想一想。还要动手试一试，这样才聪慧能干。
4、请小挚友讲解并描述故事，老师巡察。
5、表演故事：老师用提问和肢体语言引导幼儿进行表演，留意动作和表情，请个别幼儿表演。
三、结束环节
老师对活动进行评价
活动延长：将头饰放入语言区内，幼儿进行自由表演。
幼儿园中班小马过河教案3
活动目标
1、幼儿练****助跑跨跳过肯定距离的平行线。
2、发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的实力以及动作的协调性和敏捷性。
3、激发幼儿嬉戏活动中的竞争意识和合作意识，。
4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
5、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。
活动打算
平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。
活动过程
1、活动起先：老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。
2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：
师：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老马对小马说："孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗？"小马兴奋地说："怎么不能，我很情愿帮您做事"。老马说："那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好？"于是，小马就驮起粮食飞速的向奶奶家跑去———————小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩（小椅子）走出森林，其次个是跳过一个小土堆（沙袋），接下来是要爬过一块草地（软垫子），最终要跨过一条河（两根绳子）。
3、穿过障碍，练****助跑跨跳。
（1）老师示范讲解嬉戏玩法一次；
（2）幼儿自由练****穿过障碍，助跑跨跳5分钟；老师总结：小挚友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就起先跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。
（3）起先嬉戏"小马运粮"。
师：现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球进行竞赛，小马们爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿嬉戏时，老师应始终提示幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并刚好组织幼儿排好队，进行其次轮嬉戏。孩子们记住了吗？
（4）老师当裁判，巡回指导。老师指挥小马有秩序的完成运粮任看哪组的小马最先顺当到达奶奶家。
（5）老师讲评：小马们在运粮的时候特别仔细、英勇不怕困难，都很厉害是个英勇的孩子。
4、结束部分
（1）老师小结嬉戏状况，对仔细玩嬉戏的小马提出表扬。
（2）放松整理运动。老师带领幼儿一起跳舞蹈"太阳的珍宝"。
幼儿园中班小马过河教案4
活动目标
1、熬炼幼儿的平衡实力，培育其机灵英勇的精神。
2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。
4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学****了学问。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动打算
沙包（与幼儿人数相等）平衡木四组
活动过程
一、起先部分：
1、在音乐伴奏下，老师组织孩子们进入活动场地，进行队形队列练****大圈——小圈——圆点——四队体操队形结束。
2、听音乐一起做热身运动。
二、基本部分：
1、每人一个沙包：
1）幼儿自由玩沙包，老师留意视察幼儿的各种玩法。
2）依据刚才孩子们的沙包玩法，集体练****br/> 2、介绍沙包的另一种玩法：小马过河小马过河玩法：平衡木四组，幼儿每人一个沙包，听到口令后，幼儿将沙包放于头顶上，两手平举，等上小桥——平衡木，平衡到达另一端，幼儿自由活动，也可以分组竞赛活动。
规则：若沙包掉下或幼儿从平衡木掉下即为失误。
3、老师示