文档介绍：幼儿园交通安全日主题班会教案
幼儿园交通平安日主题班会教案 篇1
目标：
1、了解常见交通标记的作用，知道标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号。
2、尝试按标记的不同特征进行分类。
3、培育幼儿的平安意识，养成看交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程：
一、绽开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿细致视察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”）
二、在活动中体会交通规则的重要性
1、观看情景表演
老师请出表演者，其余幼儿观看表演。
（1）孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情？
（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？
（3）（出示信号灯）这是什么？有什么用？
谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
2、相识十字路口，
你相识这些道路吗？道路上有什么？
（人行道、非机动车道、汽车道）
过十字路口时，我们要留意些什么？
三、初步了解常见交通标记的作用
1、（出示交通标记）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢？
2、幼儿探讨
四、延长活动
1、刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本事，请小挚友细致看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小挚友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
幼儿园交通平安日主题班会教案 篇4
教材简析：
由于本校紧邻大十字路口，学生们对“繁忙的交通”非常熟识，课前我布置他们在家长的带领下从各个角度去视察车辆，看一看车辆是如何有秩序的经过十字路口的。但这也简单给他们一个框框，所以还要想方法让学生突破现有的形象，画出独特的汽车或道路形象。
教学目标：
1、指导学生选用各种工具、材料、采纳画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、引导学生相识公路、汽车是重要的交通形式，通过大胆想象表现繁忙的道路交通情景。
3、引导学生相识遵守交通规则的重要意义。
教学重点：
大胆表现各种造型、方向的车辆。
教学难点：
激励学生运用各种材料，运用不同的造型手段表现繁忙的交通。
教学打算：
老师：表现繁忙的交通及各种造型、不同方向的车辆的、一张整开图画纸。
学生：铅笔、蜡笔、水彩笔、胶水、彩色纸。
教学活动过程：
第一节
一、引导阶段：
1、引导学生回忆自己上学路上经过十字路口时见到的繁忙的交通状况，用自己的话描述一下或几个人上来表演一下，激发学生的爱好和表现欲望。
2、利用帮助学生视察、分析不同类型、不同角度的车的样子
摩托车 侧面的工程抢险车 侧面的吉普车
正面的轿车 背面的越野车
3、除了上展示的，你还见过什么车？它是什么样子的？
引导学生将自己见过的车的外形简洁的表述一下，在描述时老师尽量引导学生用基本形来概括车的各部分。
二、发展阶段：
1、除了自己见过的车，你在科幻电影、动画片、童话里还见过什么样的车？假如让你来设计，你还会画什么样的车？激励学生奇思妙想。
2、画一画自己见过的和没见过的车。每张作业纸只画一辆车，要画的满一些，本节课能画几张就画几张，每一张画的角度和车型、颜色都要不一样。
把这些车剪下来下一节课用它们组成大公路。
在作业过程中，要激励学生大胆、自由的表现，但车窗、门等基本要素要具备，车的颜色要干净、协调。
三、布置学生回去视察公路上的其它交通设施。
其次节
一、引导阶段：
1、做嬉戏：将桌椅组成四通八达的十字路口，选七八位同学装扮成各种车辆从各条道路上开向路口，看会出现什么情景，再选一位交通警来指挥，让车辆有序地通过路口，使学生在嬉戏中了解遵守交通秩序的重要性。
2、引导学生回忆：在公路上还有哪些交通设施，它是什么样子的？作用是什么？
3、为了使交通畅通，青岛建了很多立交桥，老师这儿就有一座，不过还没通车，要请同学们帮忙规划一下。
出示整开图画纸，上画一座立交桥，先与学生一起“规划”一下每一条路的行驶方向，再请几位学生上来画一下交通标记和左、右行线、斑马线等，使学生明确每一条路上该贴上向什么方向行驶的车。
二、创建阶段：
1、将上节课画的车辆剪下来贴到立交桥相应的车道上。剪贴的时候激励学生突破