文档介绍：幼儿园大班安全教案《交通标志》
幼儿园大班平安教案《交通标记》1
　　活动目标：1、培育合作意识和竞争意识。
　　2、培育幼儿遵守交通规则的****惯，提高自我爱护意识。
　　3、通过活动提高幼儿的蹦跳实力和动手操作实力。
　　活动打算则。
　　“我刚刚玩得可兴奋了，你们肯定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小挚友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守嬉戏规则的小挚友就可以到我的百宝箱里取一个珍宝哦！”
　　七、评价并结束活动。
　　“小挚友今日自己做小棋子肯定玩得很兴奋吧，那经过这个嬉戏小挚友肯定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告知小班的弟弟妹妹吧，LET’SGO！”再次跳兔子舞离开活动室。
幼儿园大班平安教案《交通标记》3
　　一、活动目标：
　　、交通标记和交通标线的作用。
　　，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。
　　，通过沟通共享主动获得新学问。
　　。
　　。
　　二、活动打算：
　　平安事例，幼儿搜集的交通标记记录单(附后)。
　　三、活动过程：
　　1、讲解并描述交通事故案例
　　导入：老师讲解并描述交通事故
　　你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通探讨可能发生车祸的缘由。)
　　师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标记，提示大家要留意交通平安。
　　2、相识常见的交通标记和信号
　　1）分组沟通
　　2）集体共享。
　　师：请每组举荐一个代表来介绍你们小组的沟通成果。
　　3）相识标记。
　　3、了解简洁的交通指挥手势
　　教学反思
　　这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标记”为切入点，通过“了解标记”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在公路上行走的平安意识，学****爱护自己。在以嬉戏、情景表演活动，巩固幼儿对标记的相识的部分，我引导的有些过于简洁，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小挚友们多嬉戏，充分演练，告知他们交通标记在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标记，那公路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很简单引起车祸；假如没有了交通标记，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通标记，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号；我们都应当仔细的去执行这些交通标记所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
幼儿园大班平安教案《交通标记》4
　　活动目标：
　　1、相识常见的交通标记，知道标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号；
　　2、了解标记的作用和特征；
　　3、培育幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标记的爱好。
　　4、培育幼儿自我爱护实力。
　　5、增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。
　　活动打算：
　　1、打算各种交通标记图片、书籍若干。
　　2、打算自制标记所须要的各种材料。
　　3、小老鼠布偶一个
　　活动过程：
　　一、故事导入：
　　师：小挚友，今日早上有个小动物托付我们帮他一个忙。究竟是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今日早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它发觉我们的公路上到处有着许多它不相识的标记，这些标记它从来没有望见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小挚友了！
　　二、相识交通标记
　　师：瞧！小老鼠舒克把这些交通标记都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！
　　（师出示各种交通标记的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思）师：，那究竟说的对不对呢？慕老师来告知你吧！（师具体讲解每个交通标记的名称及意义）嬉戏--我指你说：（老师可指出标记图片，让幼儿说出标记名称及含义，以让幼儿巩固复****br/>　　三、交通标记作用大师：现在我们都知道了许多交通工具的意义，那小挚友你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标记，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答）师小结：交通标记在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标记，那公路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很简单引起车祸；假如没有交通标记人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通工具