文档介绍：幼儿园心理健康教案
幼儿园心理健康教案1
活动目标
1、知道胆怯的感觉人人都会有，情愿大胆说出自己内心的恐惊。
2、能够想方法消退胆怯的心理，尝试战胜胆怯。
活动打算
1、绘本《我好胆怯》。
2、事先让活动打算
音乐若干、PPT。
活动过程
一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己喜爱的事情（欢乐和不欢乐）。
1、伴随音乐，请小挚友随意找个位置摆个舒适的姿态坐下来。
2、老师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩嬉戏的时候等等欢乐的事、不欢乐的事……（嘟嘟……）列车到站了，我们的旅途结束了。
3、共享开心的事情。
“谁情愿第一个和大家共享一下你欢乐的事呢？”（个别幼儿）
“每个人都会犯错误，程老师也和你们一起共享一个我犯过的错误吧！还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就随意咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果其次天走进教室一看，发觉桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不欢乐。我以后肯定不把吃的东西带到教室……哇，今日把这个不欢乐的事情说出来，我的心里舒适多了。现在谁情愿象我一样把不欢乐的事情讲出来和我们一起共享一下呢？”
“刚才上来的小挚友都很棒，我们给他们拍拍手！”
二、故事小屋：你很快就会长高
师：今日呀！还来了一位新挚友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件烦心事让他很不欢乐，他一点都不喜爱自己的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师供应了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最欢乐的男孩……（出示PPT，讲解并描述故事）
1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情？同学又是怎么样的表情？假如人家这么叫你，你会快乐吗？
2、我们刚才都了解了阿力的不欢乐，那你觉得他为了让自己欢乐起来会做些什么变更呢？
3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发觉自己还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样？那我们猜猜看他会怎么做？
4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他现在的心情是怎么样的？假如是你，这时候你会怎么做？
5、听了叔叔的话，阿力最终明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的苦恼，高个子叔叔也有许多的苦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗？他又会怎么做呢？
6、当你们遇到不欢乐的时候，你有什么好方法让自己欢乐起来呢？（请孩子们说）
7、有只小兔子它也有许多方法，想跟我们共享，我们一起来看看（边看图片边说）
8、师：老师也想和你们共享一个我的方法，当我遇到不欢乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松许多。（和老师一起试一试）
三、传递欢乐
那么从今日起先，希望我们小挚友都做一个欢乐的孩子，每天都过得快乐。最终，让我们和自己的挚友一起来唱首欢乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。（音乐：假如感到华蜜你就拍拍手）
幼儿园心理健康教案3
活动目标：
，乐意尝试一个人自我睡，并能用各种方法克服对黑夜的恐惊心理。
，了解黑夜并不行怕，并渐渐喜爱黑夜。
，难受或难受时不哭。
，。
，培育幼儿酷爱生活，快乐生活的良好情感。
活动打算：
ppt音乐、调查表、两颜色笑脸若干、黑屋、黑袋人手一个;事先了解班级孩子一个人睡的情景
活动过程：
一、提问导入
？——一个安静而漂亮的夜。
？——关灯、睡觉了
小结：睡觉是件舒适的事，能够让我们的大脑、身体得到休息。
二、调查讲解并描述
？(出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方)假如你是一个人睡的请将胸前的笑脸贴在_色表上，假如……师幼统计结果。
？究竟怕什么？你们说，我来记。(老师边回应边用简笔画在题板上记录)
小结：看来，你们有许多胆怯的事，怕从床上滚下来，怕怪兽损害，有的怕黑，怕做梦……你们的心境我能理解，胆怯是很正常的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、老师也都有胆怯的事，只要把它说出来，就必需能想方法解决。
三、故事体验。
，有一只小老鼠也和你们一样。这是它第一次一个人睡，躺在床上怎样也睡不着，它胆怯