幼儿园托班教育教学案例.docx

文档介绍：幼儿园托班教育教学案例
幼儿园托班教化教学案例范文
　　活动设计背景
　　孩子较小刚来园几个月，在家里玩具都是自己的，独自玩惯了，现在在幼儿园很多小挚友玩几个玩具，不能独自玩了，所以就出现了抢玩具，争玩具的现象。为了从小培育他们与。所以小挚友都是好孩子。
　　(二)老师引导幼儿知道要早睡早起身体好。
　　1、老师：早睡早起精神好，对身体有好处。晚睡晚起对健康不利。
　　2、老师：小挚友都要养成早睡早起的好****惯。
　　(三)嬉戏：“早睡早起”。
　　老师：今日月亮姐姐和太阳公公要和小挚友做一个“早睡早起”的嬉戏。
　　老师出示月亮手偶或图片，小挚友蹲下做睡觉状。老师出示太阳手偶或图片，幼儿起立伸懒腰。
　　四、活动建议
　　讲故事：《最勤快的和最懒散的》。
　　活动材料
　　
　　最勤快的和最懒散的
　　森林里有一只红色的大公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起颈项大声地叫着：“嗝儿——嗝儿——嗝儿！嗝儿——嗝儿——嗝儿，起床了！”森林就在公鸡的叫声中睡醒了。
　　有一天，森林里的动物要实行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说：“猪宝宝，快起床啦！公鸡都叫了！”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。
　　大公鸡的叫声在森林中接着飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，用劲儿伸了伸腰，起床了。“嗝儿——嗝儿——嗝儿，起床啦！”“嗝儿——嗝儿——嗝儿，起床啦！”大公鸡在叫其次遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。
　　当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚集在大象伯伯的家参与选拔赛。小鸟说：“啄木鸟医生每天早早起来给树伯伯治病，它是最勤劳的。”啄木鸟医生虚心地说：“不不不，大公鸡才是最勤劳的，是它每天早晨叫大家起床的，要没有大公鸡，我有一次都差点睡过头了！”这时候刚刚睁开眼睛的小猪模模糊糊地走过来说：“才不是呢，我就没听见公鸡的叫声！”小动物们一看，小猪的脸都没洗，脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧！“哈哈，你还说别人，你是最懒散的，太阳都晒到屁股了，你才起来！大公鸡叫的时候，你还在做梦吧！”小动物们哈哈地笑着，小猪的脸通红通红的，不好意思了。
　　大象伯伯说话了，“小猪是个知错就改的孩子，以后它就会改掉懒散的毛病的，小猪，你说对不对？”小猪说：“对，我以后肯定要早起床！大公鸡帮帮我吧！”大公鸡说：“好吧，每天早晨我叫你起床，和同伴们一起熬炼身体。”
　　从那以后，森林里最勤快的公鸡和最懒散的小猪成了好挚友。每天在公鸡的叫声中，小猪睁开眼睛。渐渐地，小猪也变勤快了。
　　幼儿园托班教化教学案例范文
　　教学活动设计用意：一天三餐，每天这样。培育较佳的吃饭****惯，是幼儿园苗班日常生活教化里，最基本的内容之一。由于，此刻的小孩在家多半经常是衣来伸手，爸爸妈妈们包办替代。如此，进入幼儿园之后，集体的日常生活场地，须要他们提高些许日常生活的自我料理实力，渐渐懂得自个儿的事自个儿做。自个儿吃饭是最基本的日常生活自我料理实力，亦是这1年龄的小孩量力而行的。重视孩子独立吃饭****惯的培育，不单单能使孩子摆脱依靠的****性，还将对孩子构成较佳的吃饭****惯，得到些许日常生活实力的熬炼