文档介绍：[心理健康教育教学工作总结模板]五年级心理健康教学工作总结
导语总结是对自身社会实践进行回忆的产物，它以自身工作实践为材料。是回忆过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。如下是为人们准备的《心理健康教育作
(一)认真贯彻好学校健康教育工作筹划。以明确的工作筹划为指引，做到工作有目的，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。
(二)高度注重，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们始终以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。根据学校健康教育评价方案，调节和拟定健康教育的目的掌握学校健康教育的工作内容，使之逐渐进入科学化的轨道。
(三)完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，今学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价原则。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有筹划、有贯彻、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。
(四)立足主线，营造氛围，学校健康教育成效逐渐显现
我们坚持将健康教育列入了整个教学筹划，对培养学生的良好卫生习惯及常用病的防治起了较好的作用。学校的健康教育工作坚持做到有学时，有考核，有评价;充足运用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同步，我校针对学生身心发育特点，选择教材，和将学习措施指引等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。
二、反思和展望
(一)我校教师有关健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
(二)在健康教育的具体实行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同步又很容易忽视对学生发明性的塑造。社会迫切需要的是发明性的人才，健康人格不仅规定学生生理、心理健康，还需要有发明性的个性品质。
(三)健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在诸多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。
篇三
在全面贯彻教育方针、实行素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的注重，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质规定的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才干增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在从今年开学以来，学校搬迁两次，新生入住，为了更好地增进学生适应高中生活并健康成长，提高学生的心理素质和心理健康水平，在上级领导的关怀下和有关专家的协助下，新校区的心理征询室(温馨之家)建设完毕，并且在十二月份给学生组织了一系列的活动。下面将我校这一学期来开展心理健康教育的状况做一总结。
(一)领导高度注重，心理健康教育工作结识到位，组织贯彻：
1、结识到位：学校领导结识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生发明一种良好的